文档介绍：第二节化学计量在实验中的应用
学习目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
——摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积和物质的量浓度等概念。
。
。
,正确理解“物质的量浓度”的含义。
。
体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。
学习重点
——摩尔、气体摩尔体积、物质的量浓度的概念。
、摩尔质量和物质的量浓度的关系。
。
课时Ⅰ
Ⅰ探究训练
一、选择题(每小题有1~2个选项符合题意)
( )
×1023个原子
( )
×1023
×1023个粒子的任何粒子集体计量为1 mol
( )
molO2的质量为32 g/mol g/mol
g mol OH-的质量等于17
,正确的是( )
×1023倍
g
,分子数目最多的是( )
g氢气 × 1023个氧分子
mol Cl2 g氧气
g O2和1 g O3相比,下列表述正确的是( )
g O3中所含分子数较多
mol氯化钙中含有( )
× 1023个氯化钙分子 ×1023个氯离子
mol Cl- ××1023个电子
,含原子数最多的是( )
mol NH3 ℃ mL水
g氖气 ×1023个硫酸分子
,正确的是( )
mol H2O的质量为18 g·mol-1
g
mol任何物质的质量等于该物质的相对分子质量
+的摩尔质量约为1 g·mol-1
,下述正确的是( )
g硝酸铵含有氮原子数为NA
mol氮气含有10 NA个电子
NA
,1 mol锌失去的电子数为2 NA
二、填空题
mol氧原子的CO、CO2、O3三种气体的物质的量之比为________。
g CO2所含分子数相等的CO的质量为________。
Ⅱ诊断提高
一、选择题(每小题只有1个选