文档介绍：“社会主义核心价值观”微课教学设计一、教学目标:知识与能力:理解社会主义核心价值观的含义。掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义,提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。过程与方法:通过材料展示,分析、比较、归纳、概括,合作学习,发现问题,通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学,掌握思考问题、解决问题的方法。情感态度与价值观:社会主义核心价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题,通过学习其科学内涵,有助于增强爱国主义情操,树立正确的世界观、人生观和价值观。二、思路设计:教学重点:社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。教学难点:社会主义核心价值观的含义及提出的背景。教学设计【导入设计】2012年下半年在北京召开了中国共产党第十八次全国代表大会。党的十八大指出,“社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。十八大报告把社会主义核心价值体系建设作为一项重要任务,提出了新部署新要求,特别强调要“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。【推进新课】一、何为社会主义核心价值观?提出社会主义核心价值观的意义何在?含义:核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念,也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则,具有相对稳定的特点。就是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向,也就是共同理想。核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现,在社会思想