文档介绍：中考历史必背知识点
第一课祖国境内的远古居民
一、我国最早的人类
1. 我国境内已知的最早的人类是元谋人,距今约 170 万年。
2. 人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人
北京人距今约 70-20 万年,保留猿的特征,但手脚分工明显,能制造和使用工具,使用打制石器。
第三课华夏之祖
一、华夏之祖——黄帝和炎帝,人文初祖——黄帝
二、尧舜禹的“禅让”
1. 夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前 21 世纪。
2. 约公元前 2070 年,禹建立夏朝,是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立 , 标志着我国早期国家的建立。
第四课夏、商、西周的兴亡
一、夏朝的兴衰
1. 禹死后,把王位传给他的儿子启,使世袭制度代替禅让制,“家天下”取代了“公天下”。
2. 约公元前 1600 年,汤战胜桀,夏灭商建。公元前 1046 年,商、周在牧野大战。商灭,武王建立周朝,定都
镐,又称镐京,历史上叫西周。
二、西周的分封制
1. 目的:为了巩固统治,西周实行分封制。
2. 内容:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天
子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
3. 作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
第五课灿烂的青铜文明
1. 在原始社会末期,我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎 ( 造
型雄伟 ) 和四羊方尊 ( 造型精美 ) 。
2. 与商周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。
那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等,引起中外人士的瞩目。
第六课春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1. 公元前 770 年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
2. 齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产 ; 同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号令,
逐步成为春秋第一霸主。
3. 公元前 7 世纪后期,晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后,楚庄王做了中原霸主。
二、战国七雄
1. 战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
2. 发生于公元前 260 年,秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。
第七课大变革的时代
一、铁农具和牛耕的使用
1. 春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期,战国时期是我国封建制度的形成时期。
2. 我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕:最迟春秋末年使用,战国推广。铁农具:春秋出现,战国推
广。
二、著名的都江堰
战国时期,李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。
三、商鞅变法
1. 时间、地点:公元前 356 年,秦国。
2. 内容:①国家承认土地私有,允许自由买卖。②奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役 ; 根据军功大
小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制,由国君直接派官吏治理。
3. 作用: 经过商鞅变法, 秦国的经济得到了发展, 军队战斗力不断增强, 发展成为战国后期最富强的封建国家。
第八课中华文化的勃兴 ( 一 )
1. 我国有文字可考的历史,从商朝开始。
2. 商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字,称为“甲骨文”。
第九课中华文化的勃兴 ( 二 )
1. 孔子是春秋晚期人,其言论记录在《论语》中,他提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德”,教育
上提出:因材施教,温故而知新,老老实实的学****态度。《论语》由孔子弟子整理编写。
2. 老子是春秋晚期人,其学说记录在《道德经》中,他认为一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。
《道德经》由战国时期道家学派整理而成。
3. 墨子是战国时期人,主张“兼爱”、“非攻”,反对以大欺小、以强凌弱,支持正义战争。
4. 孟子是战国人,认为“春秋无义战”,反对一切战争。主张“仁政”治国,轻徭薄赋,强调保护环境。 5.
韩非是战国末期人,主张改革,反对空谈仁义,提倡法制。
6. 孙武是春秋晚期人,著有《孙子兵法》一书,其军事思想是:“知彼知己,百战不殆。”
第十课“秦王扫六合”
一、秦统一六国和中央集权统治的建立
1. 灭六国时间:从公元前 230 年至前 221 年,秦王嬴政陆续灭掉六国。
2. 秦朝建立:前 221 年,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,定都咸阳。
3. 中央集权统治的建立
(1) 目的:为了加强统治创立了封建 **** 主义的中央集权制度。
(2) 最高统治者是皇帝,