文档介绍：七1班数学期中考试试卷分析
一、试卷特点分析
纵观整份试卷,题型耳熟能详,是平时学****及检测中遇见过讲解过的题型,甚至比平时讲的还简单。但也有的有了一些变化。我认为这份试卷亮点较多,试题能较好考查学生的运算能力、探究分析能力、简单推理能力和综合应用能力。试题类型丰富,注重对学生基本技能的考核。
1、注重基础,突出主干题内容
基础知识与基本技能是初中数学的核心内容,也是学生发展的基础。这次数学试题既注重对基础知识的考查,更注意突出数学学科知识体系的主干知识。例如:选择题1——9题恰好覆盖了本学期以来所学的前半部分内容的主要知识,难度:在立足教材的基础上,稍作变化,能够考察出学生对双基的掌握情况。
2、立足教材,突出对学生基本技能的考查
教材为学生学好数学提供丰富的素材,这次数学试题大部分源于教材,但不是教材的例题****题,而是将其改造、适当延伸和拓展。如;填空题10——15题都是学生熟悉的题型,特别是第10题既能考察学生对长方形的周长的掌握情况又能考察学生的综合思维和应用能力。再如:16——19题计算、列代数式、代入求值题都是初一学生必须掌握的基本技能。
3、题型灵活,难宜适中,渗透章节之间的关联,将教材适当拓展和延伸考查学生对教材的领悟情况,考查学生的阅读能力和综合应用能力
本试卷的第20——22题几道应用题考查学生对本学期以来前一段时间的数学知识的掌握情况及实际应用能力。特别是第21题要求学生用科学计数法的形式说明结果,考查了学生的运算能力和细心程度。
二、学生解答情况分析
1、本次抽考学生全班61人,满分0人、优秀31人、及格45人,,与镇其他兄弟学校相比仍有差距。
2、失分情况分析
第6题(选择题),主要错误是对正负数的加法法则语言描述不能准确判断。
第10题(填空题),主要错误在学生忽略了本题其实有两种情况,好多学生只简单地写出了其中的一种。
第13题(填空题),学生用字母代替数列式时,写法不规范,或者是忘记了化简。
第16题(解答题(4小题)),主要错误在计算时没有按照正确的运算顺序,导致结果出现错误。
第20题(应用题),主要错误在有些同学解应用题的步骤不规范,计算结果忘记带单位等等,易让批改老师扣分。
第21题(计算应用题),主要错误在学生的运算能力较弱,小数点后有几位小数的数字相乘时结果总出现错误。面对难题的信心不足,不能以清晰的头脑坚持到最后,还有的同学把科学计数法的要求忘记了,有的把指数少写或多写一位,再有就是仍然忘记带单位
。
第22题(解应用题),有些学生没有看懂问题要求,第二步要求,题目其实只要求说明自己的判断即可,不用再代入一些数字进行去处验证的,有些学生这样做了就显得有点画蛇添足得不偿失了。而第一步相对来说大部分都答对了。
三、学生问题分析
1、基础知识不扎实,基本技能的训练不到位。
(1)有些学生不理解概念的实质,不理解知识形成发展过程,死记硬背,甚至连最简单的一些运算法则都没有记住,因而不能在一定的数学情境中正确运用概念或法则,不能正确辨明数学关系,导致运算、推理发生错误。
(2)运算技能偏低,训练不到位,由此造成的失分现象举足轻重。计算上产生的错误几乎遍及所有涉及到计算的问题。我们的考生的确存在一批运算上的‘低能儿’,运算能力