文档介绍：:..大学生中学顶岗实****总结大学生中学顶岗实****总结新程改革也特别强调要帮助学生形成“积极主动的学****态度”,倡导学生“主动参与、乐于探究、勤于动手”。在平时教育教学中,笔者特别注意“唤醒”学生的自主学****意识,觉得应该做到以下儿点:、教师必须树立先进的教学理念,做好角色的转换。从单一的“传道者”角色解脱出来,进而成为学生学****的“组织者”、“引导者”和“促进者”,放下“师道尊严”的架子,消除教师堂中的“语霸权”,努力做到从学生中来,到学生中去。曾经看过这样一句话:“要琢磨出如何去教学,就在于弄清什么时间应该闭上自己的嘴__绝大部分的时间。”他提醒了我们,在教学上要适时学会运用这种“闭嘴的艺术”。在堂教学中,为了启迪学生积极思维,教师要鼓励学生质疑问题,要把问得权利交给学生。记得在一次堂教学中,学生提出了“爬行类动物”和“两栖类动物”有何区别的问题,我没有直接回答,而是询问班上有没有知道这个问题答案的学生,果然,有位学生站起来,把他外所看资料上的内容讲解了一通,而且回答得很到位,我表扬了他并且鼓励了那位提岀问题的学生,从此以后,这个班级的学生对生物学****有了极大的兴趣。学生从被动的接受式学****转向主动的探究式学****学生不仅获取了知识,还培养了自己探究科学的能力。学生在参与教学活动的过程中,不得不面对在思维过程或实验过程中山现失误、错误的情况,此时,教师不要忙于帮助学生纠错。我们常说,教师在教学上要时常学会反思,其实学生也是如此。教师应该创设学生勇敢摒弃错误的言论走出误区的机会,启发学生多角度、全方位地思考问题,培养学生严谨务实的学****态度,减少学生在学****上对教师的依赖性。教师学会了走在学生的后面,让学生成为学****的主人,比如在堂教学中,从学生的自主学****开始,由学生提出问题,再由学生自行讨论、总结,教师在此基础上讲授、指导,再通过当堂训练,确保学生自主学****时间,提高堂效率,使教学收到事半功倍的效果。教师应该耐心地倾听学生的心声,了解学生想学什么,对所学知识了解多少,想通过什么方式去学****等等。教师的教学设计应该着眼于学生的未来。凡事多一些开放创新,少一些自我满足;多一些实践反思,少一些抽象教条;多一些不拘一格,少一些墨守成规。2、 教师要着力创设“以人为本”的宽松、和谐、民主的教学环境,落实学生在堂上的主体地位。鼓励学生采用自己喜欢而又合适自己的方式学****改变“发言先举手”等许多制约学生发展的传统****惯,真正做到学生可以自由站起来发言,可以自愿到台前演示,还可以自主选择学****内容和合作伙伴等等,真正还给学生无拘无束的学****空间,给予学生自由,放松学生的身心。3、 教师要不断激发学生的求知欲,调动学生的自主学****积极性。鼓励学生质疑问题,培养学生主动思考、主动学****的****惯。在此基础上