文档介绍：学生写作业拖拉的原因及对策(牛永亮)
发布日期:2010-04-13 浏览量:893 【字体:大中小】
小学生乃至中学生,写作业慢、拖拉的现象是很普遍的事情,司空见惯。
我们经常会见到这样的场景:孩子一边写作业,一边手里在抠笔帽、橡皮之类的小东西。一会站起来喝水、上厕所;一会望着空中发呆;一会接上妈妈的话茬,同妈妈交谈起来。磨磨蹭蹭,无精打采。到了吃晚饭时间,没写完;推迟晚饭时间,还没写完;吃过晚饭,眼看已经是夜里十点,仍然没写完。大人急,孩子也是边写边昏昏欲睡,趴桌子上一会,再坐起来写几个字,效率更低。本来是一个小时的作业,孩子能写三、四个小时。
1 .写作业拖拉的主要表现:
,注意力不集中,发呆,做事磨蹭。
书写粗心,经常出现计算错误、漏字、添字、改字、作业错误率高。
态度不端正,字迹潦草,不愿意写作业或者故意不做、少做。
从孩子一开始写作业,大人就在旁边不停地催促:快点写吧,写完可以看电视、打游戏,大人显得比孩子还急噪、焦虑。家长不知道孩子为何写作业慢慢腾腾、拖拖沓沓,自己天天催促,不停地告诫、教导,不仅无济于事,于事无补,还落得个孩子更烦写作业,只要一提作业就先有压力。家长为此大伤脑筋。一提起孩子的作业就焦虑,心情烦躁,成为了老大难的问题,始终悬而未解。
孩子写作业拖拉,影响学习兴趣、学习习惯的养成,影响到家庭的正常生活,家长头疼、苦恼。究竟是什么原因导致学生写作业拖拉呢?笔者试从经验出发作一浅析,以供探讨。
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:孩子对时间概念模糊,没有紧迫感,他不知道尽快做完一件事会有什么更好的结果,慢又有什么不好。孩子一般不考虑后果。
:生理因素是造成写作业慢的一个很重要的因素。
,向大脑传递感觉信息,这些信息经过大脑的有效组合,指挥人完成各项活动。当这一系统不能正常运转时,就会出现异常,如注意力不集中,作业拖拉等。
、听知觉、视知觉、思维、注意力、自我控制等能力不足,如视觉宽度和记忆发展不够,在做抄写类作业时需要频繁地抬头和低头,书写过程中也易出错,发现错误又要修改,浪费了时间。
,严重影响了睡眠的时间;又由于睡眠不足导致第二天精神状态不佳,从而影响了写作业的速度,造成恶性循环。
缺少运动缺少运动导致学生大脑经常处于抑制状态,大脑不兴奋造成大脑运转速度慢,写作业速度自然也快不起来。缺少运动是城市儿童中存在的一大问题。
,写字时肌肉紧张,握笔姿势不正确,这是造成书写慢的一个原因。
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,力求把字写得漂亮,总是写了擦,擦后又写。在老师或家长的诱导、表扬下,一味想把作业写得完美。
缓解压力如果没有对某一学科的学习兴趣,没有强烈的求知欲,只是机械地完成作业,那么作业就给孩子带来一定的压力。在枯燥的作业与自由地玩耍之间,他们会选择轻松愉快地玩乐,可作业又不得不写,于是为了缓解压力、释放焦虑厌烦情绪,就会磨磨蹭蹭。
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