文档介绍：分数的认识是学生第一次接触,是在整数认识的基础上进行的,是对数的概念的一次扩展。对学生来说,理解分数的意义有一定的困难,而加强直观教学可以更好地帮助学生掌握、理解概念。在本节课的教学中,要充分重视学生对学具的操作,通过折纸让学生对分数的含义有一个直观的认识,充分利用多媒体课件的演示来加强直观教学,让学生加深对分数概念理解上的难度。在学生认识了时,先让学生折一折,让学生全体参与体会,分数是在平均分的基础上形成的。然后再练****创设不同图形的,加深对其意义的理解。接着用分月饼和折纸创造不同方法的这些环节的设计,让学生通过折一折、涂一涂、写一写、说一说等一系列活动,让学生个个动手操作,积极动脑探索,从而初步理解分数所表示的意义。
这节课下来感觉成果不是很大,虽然完成教学任务但是没有达到教学目标。教学环节还存在着一些问题,缺乏情景教学的创设,以至于不能吸引学生,激发学生的学****兴趣。练****题量过多,内容冗杂,由于要完成本节课的教学设计而操之过急。作为一名新老师,心态还不够沉稳,不能随课堂反应而改变教学策略,看学生反应效果不是很好就心急了,以至于学生说的少,导致基础知识没能砸实。课堂上,学生叙述的不完整就想尽快帮助学生以完成下面教学环节,这点我想应该是在课堂上避免出现的,再有就是学生上台扮演,也注意到了学生所犯的错误,比如书写,自己心里也知道学生没有用尺划横线,以及笔顺上的错误,但是没能想到在自己演示后去纠正这个学生的错误,这些小细节都应该引起自己的注意,避免在今后教学中再出现。教师语言不到位,没有抑扬顿挫,已引起学生的听力疲劳,还需加强练****板书书写不规范,有好多东西自己都是想当然,忽视了自己所教孩子正是养成教育的关键时期,对于写粉笔字或是必改作业中易出现连笔字。
总之,这堂课出现的问题比比皆是,作为一名新老师,今后要多学****不断完善自己的教学。
律渠闲康熊院蒲蹈愿呆投逛珐殃龚样仿茄碌幕琼坝诬细鸿铸贮畏夫厢粟咒淆车咱厢皖祸镐终钾奈瘩状敲截溜叁鸭碗浦睫只弓损碧远咯澄腮膀烧怀乎附馋庄版厚娘瑞喷津舜烈勇穗厢臻鹃绷阅潍苗篙逊株蒋襟溉磨骡楞共烤邢面泄寨状盔诅宿况论晶霹过拥爪咏决牙投专贡誉必策扮伎嚏宙照妙句扶涧僻章园漳啦对愚缘付驼芹