文档介绍：第卷第期辽宁教育行政学院学报.
年月
论公务员提高公文写作能力的途径
李向珍
辽宁公安司法管理干部学院,辽宁沈阳
中图分类号】. 文献标文章编号】——一
公文写作是,选择为受文单位与民众易于理解,乐于接受,便于执行的
务员初任、在职和提职培训的必训课日。目前尽管各级行政机表达方式和文字表述方法,以实现公文发文目的效能的最大
关对公文写作都给予足够的重视,但在实际:作中存在的问化。公文不是板着而孔训人,也不是干巴巴地罗列条文,它应
题也不少,公务员的公文写作能力仍有待于提高。本文仪就提该是具体的、丰富的、极具说服力和感染力的。正如毛泽东在
高公务员公文写作能力的基本途径谈些看法。《反对党八股》中所指出的,“如果一篇文章,一个演说,颠来倒
一
、加强自身理论修养去,总是那几个名词,一套‘学生腔’,没有一点生动活泼的语
公文是具有法定权威性和现实效用的文字材料,各级领言,这岂不是语言无味,面目可憎,像个瘪三吗”社会实践早
导机关通过制发公文来部署各项工作,传达意见和决策,以便已雄辩地证明,任何知识都不是某种完备不缺、纯净无瑕、僵
对工作加以指导,这就要求公文的撰写者不断提高理论水平、死不变的东西,它永远在创新,永远在发展更新着。因此,要制
道德品质的修养,坚持实事求是的工作作风,注重调查研究, 作出高水平、高质量的公文,撰写者就应该不断地丰富自己的
详尽地占有材料,提高科学分析和综合研究的能力。理论水平社会生活体验,开阔视野,积累丰厚的知识,只有生活积累深
高,能够透过表象看到实质,对党和国家的政策解读能力才会厚,知识储备丰富,胸中墨多,腹满经纶,撰写公文时才能化难
增强,才能准确、完整、清晰地表述公文的内容;实事求是,注为易,得心应手,才能确保公文更好地为实际工作服务。
重调查研究,公文才能切实为实际工作服务,才能真正避免主三、善于思考。勤写多练
观主义;归纳推理能力和文字表达能力强,分析问题才能人木文章是表达思想的,是人们思维活动的具体体现,是智慧
三分,公文语言才能明白、准确、简约;德操高尚,公正廉明,坚的结晶。任何人写任何文章总有一个目的,或是为了传递、宣
持执法为民的理念,心中时刻装着百姓的冷暖疾苦,观点才能扬一种思想;或是为了扶持、彰显一种精神,或是为了揭露、针
正确,才能代表人民的意愿。“治天下国家,必本诸身,其身不砭一种现象,总之是要去影响人们的思想和行动。公文更是如
正而能治天下国家者无之”宋·程颢、程颐,治国需身,治此,它的目的性更强,主旨更突出。公文的主旨既要符合客观
国之先务的公文也是如此。所以,国家公务员要撰写好公文首实际,反映事物的内在联系和发展规律,揭示事物的本质,又
先要为好人,要不断加强自身修养。要与党和国家的一系列方针政策、法律法规保持高度统一,同
二、注重积累,博览群书时还要做到观点鲜明,态度明朗,以实现制发公文的目的。要
汉代·王充曾言:“人不博览者,不闻古今,不见事类,不知做到这一点,撰写者必须善于思考,善为文者必善思辨,应积
然否,犹目盲耳聋鼻痈者也。”杜甫也言“读书破万卷,下笔如极探求一种豁开文章思路,疏通文章脉络,运用文章材料的最
有神”。这些先哲