文档介绍：合作学区活动方案
(2009-2010年度)
2009-2010年度合作学区活动方案
为全面提高广大教师的教育教学质量,以新一轮的课程改革为取向,遵循上级关文件的具体要求,特制订如下方案。
一、指导思想
学校本着“科研先导,教研兴校”的办学思想,在教学岗位开展教、研、培的实践活动。结合我校教师队伍年轻化的特点,确立以深化课堂教学改革为载体,立足校本培训,通过教研活动,使年轻教师尽快进入新的教学领域,以全新的教育思想,教育理论投身于新一轮的课程改革的实践活动中。
二、具体内容
(一)重科研
在实践活动中,以教育教学科研为先导,培养提高教师的科研意识、理论、能力和科研品德,人人有科研目标、科科有科研课题,校优秀教师必须是科研型教师。在实际教学工作中,真正做到有的放矢、实事求是,充分发挥教师个性特点,在实践研究中,转变教学观念,提高业务智能素质,不断积累科研经验,使科研成为现代教育教学的主旋律。
(二)、抓教研
1 、本学期学校继续开展“教学节”评选活动,运用“双主双动”的新型教学模式,最终实现课堂教学的“绿化”。
(二)、自学与培训相结合
1 、抓好业务学习
学校为提高广大教师的综合素质,在每双周的周二下午进行集体备课、集体教研。使广大教师尽快转变思想,更新教学观念,及时了解教育改革与发展的最新动态,并利用现代信息技术传递信息,使广大教师及时掌握课程改革的最新情况,及时看到教学方法衍进的最新成果。以促进我校的教育教学改革,使其不断的向前发展。每学期至少要组织
1 _ 2 次集中研讨,使广大教师在对比中反思自已的行为实践,查出距离,迎头赶上。
2 、抓骨干教师
我校有区、乡级骨干教师多人,要提高广大教师的业务素质,首先必须提高骨干教师的业务水平。由此,学校每年都派骨干教师外出学习、培训。把学到的经验,在期初或期末对全校的教师进行一次专题讲座,抓住培训机会,借助教育专家和名师的引导、教化,提高广大教师学理论、内化科学知识、掌握现代教育技术,创造性获取整合应用信息的能力,让他们成为典范,能手,使其经验及时推广,达到共同提高的目的。
3 、配合教、科研同步进行
结合学校教学研究与科研活动等同步进行。把学区合作各项活动有机地结合起来,尤其是结合新的课程进行和各项研究活动,为我校全面提高教师素质做准备。
各月主要工作安排
九月份:
、布置工作。
。
,制定上交本学期各各校方案。
4、各校确定讲课人选具体安排活动时间。门或讨绑谨选相惹腕许错雅也囊婚锗珊富狄颁茁爷贴裸院买酞拎捧仔参钦庄疽驴撼药绣这锁天