文档介绍：执教:XXX
2014年2月
情系母校
活动目标:
1、 发展学生的思维能力,锻炼学生的表达能力,丰富学生的知识积累、情感体验。
2、 培养学生收集、分析、处理信息的能力,提高学生综合运用知识的能力。
3、 通过信息反馈,让学生感受到成功的喜悦。
4、 通过合作小组的集体实践活动,培养学生的团结协作精祌和社会参与意
5、 通过各种形式表达对母校的眷恋之情,为母校留下永恒的记忆。
活动安排:
1、 参观学校,了解学校中与自己密切相关的教学设施,重温记忆中美好的往事,把自己最喜欢的地方应自己最喜欢的方式记录下来。
2、 走访校长、老师,了解学校的发展、变迁以及学校所获得的荣普,做成展板或拍成照片做留念。
3、 建立一个班级网站,便于同学、老师之间的沟通与交流。
4、 把想对母校和老师同学说的话写下来,一起交流。
2、奇妙的网络世界
活动由来:
当岁月的钟声再1世纪敲响,网络世界的脚步在悄然迈出,我们已成为信息吋代的宠儿。信息技术的学****掌握和推动发展应该从儿童抓起,我们应该重视并积极倡导运用信息技术,以提高大家运用网络的能力,促进信息技术在社会各领域的普及和快速发展,全面提高学生的网络素养。
活动S标:
1、 引导学生通过时间,调査,对当今时代的变化有一定了解。
2、 指导学生通过各种途径调查信息化技术在当今吋代,在我们生活中所处的作用和地位。
3、 使学生通过研究性学为他们提高网络运用能力打下基础。
活动准备:
搜集各种有关电脑和网络的资料,以及运用网络的好处。
活动过程:
一、 谈话揭题
你们知道国际互联网吗?那是最大的全球性计算机网络,它将世界各地的局域网联成•-个整体。国际互联网就是一座跨越世界各国的信息高速公路,它能帮助人们实现全球的信息资源共享。今天,我们就来研究一下这个奇妙的网络世界。
二、 “观察在线”
1、 请你调查一下身边的人,他们都在利用网络做些什么事情?
2、 学生讨论,交流,完成下表:
调査对象
年龄
职业
上网做什么浏览哪些网站
3、 你们小组的成员知道哪些网站?请登陆你们喜欢的网站,看看有什么内容?把你感兴趣的内容打印或摘录在下面:
我知道的网站
网站内容简介
三、点击问号
1、 网络被称为信息时代的金钥匙,是连通世界的桥梁。人们可以通过网络传递电子邮件,召开电子研讨会,检索各类数据库,查寻各种信息资料……请你们去电信部门或阁书馆找一些关于因特网的资料,了解一些网络知识。
2、 完成了解摘要。
四、 议一议
1、 交流一下你们所了解到的计算机网络的类型:
2、 计算机网络的主要作用:
计算机的类型
计算机网络的主耍作用
3、 因特网上有很多有用的信息,如精彩的文章,漂亮的阁画,有趣的游戏等。怎样冰能将它们保存到自己的计算机中呢?请你试着到因特网上下在一些自己喜欢的阁片资料,打印出来贴在下面:
五、 读一读
刚幵始上网,如果对网址不熟悉,可以先进入电信部门的网站,从“网络频道”或“网站导航”等站点的导航栏中连接热线站点。
有些网站是专门为用户提供搜索网址等信息服务的,里面有很多热门网站的网址,我们称它为搜索引擎。如“搜狐(sohu)是目前常用的搜索引擎之一, 它的网址是:htt p://
六、 巧手作坊
1、因特网上的电子邮箱,是一种通过计算机网络与其他用户进行联系的高效、廉价的现代化通信手段。你想拥有自己的电子邮箱吗?那就赶快上网申请
2、做一做:
登陆“新浪“网站,注册新会员。
注册成功后,电子邮箱的地址将自动默认为你输入的“用户名“加上***@s (你也可以在其他网站上注册)
现在你可以利用你的电子邮箱收发邮件了,给老师、同学或亲友,发
送一张贺卡。
3、如果可以的话,不妨制作一个个人网页,尽情展示你的风姿。
七、 携手共享
1、 网络给我们带来了便利,也干扰了一些人的正常生活,你认为上网是利大于弊,还是弊大于利呢?举行一次“上网利弊“辩论会。
2、 学生交流讨论,老师小结。
3、 请身边的小网虫写一份倡议书,或创作一两条“警告小万能感虫“的广告语。
八、 酷站漫游:
小伙伴网站 http :///
小学生王国 /
中国少儿科学教行网h ttp:///
还浪时空http://219 . m/
九、 活动总评:
3、水果大观
一、 教学要求:
认识几种常见的水果,能说出它们的名称。
学会制作简易的水果拼盘,培养学生的动手操作能力、创新精祌、审美情趣、团结协作的精神和讲宄卫生的****惯。
二、 教学重点:
学会制作简易的水果拼盘,培养学生的动手操作能力、创新精祌、审美情趣、团结协作的精神和讲宄卫生的****惯。
三、 教学准备: