文档介绍：3—6岁亲子绘本阅读情况调查问卷
本问卷设计目的是了解本园幼儿家庭绘本阅读的现状,针对现状做出合适的关于对绘本阅读课程的推进。以下是班级调查情况汇总与分析。
本班共发出37份调查问卷,回收37份,占100%,大家还是非常配合此次调查的。
(单选题)
A 小班
B 中班100%
C 大班
(单选题)
A 本科及以上
B 大专
C 中专或高中
D 初中及以下
(单选题)
A 10本以内
B 10—20本
C 20—50本
D 50本以上
(单选题)
A 100元以下
B 100—200元
C 200—500元
D 500元以上
(单选题)
A 幼儿园教师的建议
B 自己的兴趣和主意
C邻居和朋友的介绍 
D电视和报纸等媒体的宣传
E根据孩子自身的特点和阅读的兴趣
F其他(请填写: )
(单选题)
A 不喜欢
B 比较喜欢
C 喜欢
D 非常喜欢
(单选题)
A 1周2-3次
B 1周1次
C 偶尔亲子阅读,没有规律
D 不开展亲子阅读
(单选题)
A 家长讲读为主
B 家长与孩子共读
C 幼儿完全自读
  (多选题)
A 幽默风趣的绘本
B 科普知识类绘本
C 习惯养成、礼仪礼节类绘本
D 性格养成、情绪控制类绘本
E 同伴交往类绘本
F 强调想象力和观察力的绘本
G其他类(请填写: )
(单选题)
A 自己摸索
B 电视、网络介绍
C 教师指导、其他家长经验
,是否有阶段性计划(单选题)
A 没有计划
B 计划性不明确
C 有一定的计划,且随着具体情况而改变
D 有明确的计划,并严格执行
,您通常(单选题)
A 只将书读完,不与孩子交流
B 很少主动提问,只回答孩子的提问
C 主动向孩子提问
D 既主动向孩子提问,又回答孩子的提问
(单选题)
A 孩子主动要求结束阅读才结束
B 家长按计划,到时间就结束阅读
C 家长和孩子一起商量决定结束的时间
D 书阅读完就自然结束
(多选题)
A 能激发孩子阅读兴趣,培养阅读习惯
B 能激发孩子的想象力
C 能促进孩子艺术审美能力
D 能促进孩子观察能力
E 能帮助调适孩子情绪和心理问题
F 能促进孩子语言发言
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教师绘本阅读情况调查问卷
本问卷设计目的是了解本园教师对于绘本阅读的理解,包含教师在绘本阅读及教学中存在的困惑。请各位教师根据实际情况勾选答案。
(单选题)
A 3年以下  
B 3—5年 
C 5-10年
D 10年以上
(单选题)
A 小班     
B 中班      
C 大班
(单选题)
A 10-20本