文档介绍：一、明确什么是教学设计
首先要明确新课改理念下,教学设计和教案的关系。教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,以解决教学问题为宗旨。
教案是教师的教学设计和设想,是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
因此,从某种程度上说,教案就是教师的教学设计,所以,广大考生在写好一份优秀的教案之前,首先要明确二者之间的关系,另外,在考题中,试卷编写者也把教案编写的题目直接设计成“教学设计”题目,这里,广大考生要引起注意。
二、如何写出一篇优秀的教学设计
1、目标明确,思路清晰
广大考生,在面对具体的教学设计题目时,首先要目标明确,思路清晰。考生需要知道什么是教学设计,以及写教学设计的作用是什么,具体来说,教学设计在教学过程中的作用主要有四点:一是每次教学的基本计划,明确本次教学的目标及教育资源的使用计划;二是教学活动的依据,教学活动必须按教学准备有序有效实施;三是教学研究的成果,教学设计是对教材、学生、教学方法相结合的研究成果;四是教学实施的工具,教学过程中教学设计是参照系,可以提示教学内容、重点、难点、目标、思路,帮助教师有效完成每一次教学。
2、内容齐全,要点具备
那么明确了教学设计的作用以后,这就需要根据具体的教学内容或者指定的章节,如何设计出优秀的教学设计,具体说来,可以从以下几个方面展开。
首先,要明确教学设计的所包含的主要内容,具体说来,主要包括以下几个方面:
课题、课时、课型、教学目标、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程、板书设计、课后反思。在这里提醒广大考生,在备考时,应对教学设计的题目,一定要在心中清楚教学设计所涵盖的这几个方面。
接下来,具体谈一下每个方面所涉及的具体内容。
(1)课题:说明所选章节的的名称,也即本课的标题。
(2)课时:根据具体的教学内容,说明第几课时。
(3)课型:教师根据不同的教学任务而确定的课的类型,即为课型。例如:新授课、复****课、实验课、实****课、检查课、测验课、综合课、活动课等。
新授课是以讲解新知识为目的的课。
复****课是以复****巩固所学知识为目的的课。
实验课、实****课是以培养学生技能、技巧为目的的课。
检查课、测验课是以检查学生掌握知识和技能程度为目的的课。
综合课、活动课是将讲授、复****巩固、检查提问、作业练****等活动交叉进行的课。
任课的教师要根据选择的教学任务和教学实际情况,来确定课的类型。
(4)教学目标:
①知识与技能目标:确定本堂课所要讲授的知识点。
②过程与方法:确定能力、方法培养目标及其教学实施策略。
③情感、态度与价值观:确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略。
写教学目标时,请广大考生注意以下几点:
一是行为主体必须是学生而不是老师。人们判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步,而不是教师有没有完成任务。一般在写教学目标的时候行为主体可以省略,但格式必须注意如一般可以采取以下的表达:“通过……学****能说出……”,“通过……学****能分析归纳……”,而不是“使学生掌握……”“教会学生……”