文档介绍：(一)课前准备
1、教师应认真钻研体育课程标准和省编教材。结合本校实际情况,制定学年、学期、单元、课时等体育工作计划。
2、要从素质教育的要求出发,以学生为主体,认真备好室外实践课和室内体育课(体育基础知识、保健与卫生)。规范、工整地写好教案,做到备学生、备教法、备学法、备场地器材、备天气、备练习。每个教师应有两周的备课提前量,要填写授课班级和上课时间。
3、教学目标要准确,针对性强,教材内容的搭配要科学,场地安排要得当,时间分配要合理,练习密度和运动负荷须适宜。要掌握教材的重点、难点。
4、教师要认真做好课前准备。检查和安排好场地器材,制作投影片(多媒体课件),确保体育课安全、正常进行。
(二)课堂教学
5、教师应穿运动服和运动鞋,带哨子,提前两分钟到达上课地点。预备铃响,由体育委员整队,检查人数,报告老师,上课前师生互相问好,下课时师生相互道别。
6、学生必须穿适合体育运动要求的宽松、轻便服装和运动鞋上课,不带妨碍体育锻炼的物品,身体有病和女生例假均应课前请假,教师应针对不同的情况安排适当的体育运动和助理工作或见习。
7、充分发挥教师的主导作用,精心选择教学原则、教法手段,特别要注意学生活动和学法指导,充分体现以学生为主体的、培养创新精神和实践能力的课堂教学要求,达到全体学生身体素质全面提高的目的。
8、重视安全教育,加强安全措施。组织练习前,要讲清练习方法、要求及注意事项。体操课,要教会学生保护帮助方法。复习和考核时,也要有人保护,确保万无一失。
9、上理论课时,要充分运用电化教学手段,教材内容围绕中心,突出重点,力求语言形象生动。板书简洁、明确、规范。
10、根据体育课特点,利用教材进行德育渗透。进行社会主义、爱国主义、集体主义、团结友爱、意志品质、体育道德、人际关系等思想教育,充分调动学生体育锻炼的积极性和自觉性,把思想教育寓教于体育教学中。
11、要根据学生的年龄、性别、生理、心理变化规律,科学合理地安排练习密度和运动生、心理负荷。具体指标如下:
全课练习密度: 25%~40%,基本教材练均心率: 小学120次/分~145次/分左右,中学105次/分~130次/分左右,~。
12、注重每堂课的信息反馈,认真写好课后小结。
(三)作业与测评
13、认真布置课外体育锻炼作业。利用课余和每周的体育课外活动时间,将体育课上学到的技术加以复习、巩固、提高。
14、认真组织考查、考试。每学期初要将本学期体育课的考查、考试的内容、标准告诉学生,考查考试做到严密组织,坚持标准。体育成绩的评定按照课程标准的要求执行。每学期应对各班男女生的体育成绩,用表格进行统计、分析并做好教学小结。
(四)课外指导
15、认真制定课外体育活动和体育运动训练竞赛计划,抓好广播操和课外体育活动。
16、做好运动队的选材、组队、训练、竞赛工作,为高一级学校输送后备人才。
17、积极开展适合学校特点的小型多样的体育竞赛。
二、北师大大兴附小体育教学基本要求
(一)体育教师应根据课程标准、教材,针对所教班级学生的基本情况、学校环境条件、季节气候特点等方面实际,制订出切实可行的学年、学期体育工作计划,并确定出每学期的考核项目与标准。在开学初引导课上,要向学生宣布重点教学内容和考核项目及标