文档介绍：PEP 第五册第六单元 In a Nature Park
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PEP 第五册第六单元 In a Nature Park
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一教学内容
二教学目标
三教学建议
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一教学内容分析
功能:询问公园或村庄的环境状况从而使学生了解家乡,了解大自然,激发学生热爱家乡热爱大自然的思想感情。
话题:公园/村庄
主要语言结构:
Is there a (forest)? Yes,there is./No,there isn't.
Are there any (rivers)in your village?
能围绕主题引出系列词汇
Yes,there are./ No,there aren't.
grass/river/lake/forest/path/moutain/bridge/
village/house/raod/tree/tall building
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二单元教学目标
1 能力目标
(2)了解城市和农村的环境区别
(1)能够向别人询问公园或村庄的环境状况并能回答
2 知识目标
(1) 能听懂会说
Is/Are there....?
Yes,there is/are.
No,there isn't/aren'
(2)听,说,认读本单元的三会单词
(3)掌握er/or以及wh的发音
(4)能够听懂,理解Let's talk/Read and write和story time部分
的会话,并进行适当的反馈。
3 情感目标
(1)使学生进一步了解家乡,激发学生热爱家乡的情感。
(2)培养学生细致的观察能力和良好的判断能力。
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三教学建议
词汇教学
活动一:Lucky star
活动二:抓间谍
活动三:What’s missing?
活动四:宝物大搜寻
活动五:小小地理家
活动六:幸运搭档
会话教学
活动一:火眼金睛
活动二:我是小裁判
活动三:家在何方
活动四:百发百中
活动五:夸夸俺家乡
活动六:最佳设计师
书写教学
活动一:殊途同归
活动二:殊Hangman
活动三:殊途同归
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活动一:
教具:多媒体课件
名称:Lucky star
目的:复习巩固A部分的单词
简介:
1、将本单元A部分所学的单词展示给学生,教师给学生5秒钟速记
2 、点击鼠标,隐去单词,课件自动变换位置,监视点击其中一张,问:What's this?学生快速猜出。
特点:本活动巩固所学单词,培养学生的瞬时记忆,并能检查学生单词发音的正确性。
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Sky
cloud
grass
flower
river
lake
forest
mountain
path
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Sky
cloud
grass
flower
river
lake
forest
mountain
path
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cloud
grass
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forest
mountain
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