文档介绍：九年级物理实验报告册
学校
班级
姓名
目录
一、连接串联电路和并联电路 2
二、练****使用电流表 4
三、探究串、并联电路电流的特点 5
四、练****使用电压表 7
五、探究串、并联电路电压的规律实验报告 8
六、练****使用用滑动变阻器 10
七、探究电流与电阻、电压的关系 11
八、伏安法测电阻 13
九、测量小灯泡的额定功率 14
连接串联电路
实验报告
年级班实验人: 组次: 试验时间:
一、实验目的:会连接简单的串联电路。
二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号)
两只小灯泡,一个开关,两节干电池(或学生电源),导线若干条。
L1
L2
S
B
·
·A
·C
三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图
四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了
,观察开关是否断开。
。
,观察并记录开关在电路中的作用。
。
。
五、实验记录与结论
开关连接状态
支路灯泡L1的情况
(亮或不亮)
支路灯L2的情况
(亮或不亮)
将开关S接入A点
闭合
断开
将开关S接入B点
闭合
断开
将开关S接入C点
闭合
断开
,开关的控制效果与开关位置。(选填:有关或无关)
连接并联电路
一、实验目的:会连接简单的并联电路。
二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号)
2只小灯泡,3个开关,2节干电池(或学生电源),导线若干。
三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图
四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了
。
(如图所示),连接成并联电路。
,观察它控制电路的情况。并记录实验现象。
,只断开开关S1,观察它控制电路的情况,并记录实验现象。
,只断开开关S2,观察它控制电路的情况,并记录实验现象。
,拆除电路,并整理实验器材。
五、实验记录与结论
。
并联连接状态
支路灯泡L1的情况
(亮或不亮)
支路灯L2的情况
(亮或不亮)
断开开关S时
只断开支路开关S1时
只断开支路开关S2时
,干路开关S所控制的用电器是(①L2、、②L1、③全部用电器)。
在连通的并联电路里,支路开关S1所控制的用电器是(①L1和L2、、②L1、、③L2) 。
在连通的并联电路里,支路开关S2所控制的用电器是(①L1和L2、、②L1、、③L2) 。
三、练****使用电流表
实验报告
年级班实验人: 组次: 试验时间:
实验目的:练****使用电流表测电路中的电流;研究串联电路和并联电路中的电流关系。
器材:两节干电池(或其他电源),一只电流表,两个小灯泡,一个开关,导线若干条。
实验步骤与记录:
、b、c,三处电流强
度(图一)
(1)测量电路图中a处电流,
如(图二)所示。
(2)测量电路图中b处电流,
如(图三)所示。
(3)测量电路图中c处电流,
如(图四)所示。
记录:
测量处
a
b
c
电流(A)
结论:
、B、C三处电流强度(图五)
(1)测量A处电流强度(图六)
(2)测量B处电流强度(图七)
(3)测量C处电流强度(图八)
(图五)
记录:
测量处
A
B
C
电流(A)
结论:
四、探究串联电路电流的特点
实验报告
年级班实验人: 组次: 试验时间:
一、实验目的
练****使用电流表,探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号)
2节干电池(或学生电源),电流表(0-、0-3A)),2个小灯泡(额定电压不同),开关,导线若干。
三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图
四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了
。
。
。
,测出A点的电流。
,测出B点的电流。
,测出C点的电流。
。
五、实验记录与结论
,大量程的分度值是,小量程的分度值是。
:
流过A点的电流
I1/A
流过B点的电流
I2/A
流过C点的电流
I/A
结