文档介绍：娄底七小电子备课教案模板
课题:我的祖国
教学目标:
让学生了解我国的海陆疆域,知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。
学会看中国地图,知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划,知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
培养学生获取信息,自主探究,合作学****等方面的能力。
教学重点:让学生了解我国的海陆位置和国土面积统一。
教学难点:让学生根据地图建立地理空间概念
教学准备:
制作多媒体课件、中国政区图。
教学课时:2课时
教学过程:
第( 1 )课时 祖国疆域有多大
一、创设情境,导入学****br/>课件出示:欣赏祖国风光图片
看祖国的地图,祖国有多大?它像什么?这节课,我们来感受一下,祖国到底有多大。
二、计算比较,感受祖国疆域的辽阔
活动一:“徒步旅行”,感受祖国边界线的漫长。
1、做“徒步旅行”的游戏,出发前,先来看看要走的“路线”。(学会看图例,认识国界和海岸线。)
2、开始旅行吧!从哪里出发?(了解家乡唐山在我国的哪边,复****地图方位。)
3、在“徒步旅行”的过程中,初步感知祖国的行政区划,并结合地图,了解祖国的四至点(祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪)。
4、计算:沿祖国大陆的边界走完一圈,至少要花多少时间?
通过这样的计算,最直接的感受是什么?
活动二、调查比较,体会面积之广
1、结合海南地图,比较本地与海南的面积。
2、结合中国地图,比较海南与中国的面积。
3、结合世界地图,比较中国与其他国家的面积。
三、比较之后,你有什么发现?想说点什么?
(一)了解行政区划,进一步感受祖国的辽阔。
1、读读书中的小资料,了解行政区划。
2、结合地图,了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。
(二)模拟旅游,充分感受祖国幅员辽阔。
1、说说自己小组准备去哪旅游。
2、小组交流旅游前了解的情况。
3、汇报交流:(1)路程。(尝试根据比例尺计算实际距离,通过路途遥远感受祖国的辽阔。)(2)温差。(通过南北温差感受祖国的辽阔。)
(3)时差。(通过东西时差感受祖国的辽阔。)
四、总结升华
1、欣赏音乐《祖国有多大》。
备注:
2、这节课你有什么收获?
3、师总结。
第( 2 )课时 我国人口有多少
一、创设情境,导入学****br/>你知道我国现在有多少人口吗?世界50亿人口日在哪一年?60亿人口日在哪一年?这节课我们就共同来解决这些问题。
二、我国人口有多少
1、出示图片,让学生了解全世界每5个人中就有一个是中国人。
2、组织学生讨论:人口多的利与弊。
三、拼地图。
师:同学们,你们喜欢玩拼图游戏吗?这节课我们就来拼一拼中国政区图。
1、课件出示:把中国政区图贴在硬纸板上,按照省级行政单位剪开,对照完整的中国政区图,用剪下的硬纸板拼成一张完整的地图。
(1)以小组