文档介绍：人教版小学品德与生活第三册教学设计
科目
品德
年级
二年级
班级
170、171班
授课教师
陈冠玉
课题
10、学做小雄鹰
教学安排
7课时
教学目标
1、了解鹰的生活****性和本领。
2、认识到自己身上娇气的地方,想想应怎样改正。
3、能够与同学展开讨论,说出自己在生活学****中做不到、做不好的事情,并结合自己的经验给大家出主意。
4、能够辨别哪只小雄鹰做得好,并向其学****br/>重点
能够与同学展开讨论,说出自己在生活学****中做不到、做不好的事情,并结合自己的经验给大家出主意。
难点
制定“小雄鹰”计划激励自己克服困难。
教学用具
写出“我能行”的事和“我不行”的事。“小雄鹰”计划书。
教学过程:
第一课时
一、导入:
1、今天老师特意邀请了一位老朋友和我们一起学****知识,快看看是谁来了?
没错,快和贝贝打个招呼吧!
2、老师要给同学们讲一个故事,故事是这样的。播放课件一
二、听故事想问题:
1、师以诵读代讲:鹰妈妈生了一对可爱的小宝宝,它常常对这两个小家伙说:“你们要飞上蓝天,做勇敢的小雄鹰。”小鹰康康听了妈妈的话,就跟着妈妈每天练****飞行,而多多却一点也不想学。这一天,天空刚刚还很晴朗,突然电闪雷鸣下起了暴雨。狂风像发了怒一样,把树木吹得东倒西歪(课件声效)。康康说:“大风大雨我不怕!”就拍拍翅膀跟着妈妈飞走了。多多呢?它还是躲在窝里,真是急死人了。
2、孩子们,我们快把多多叫出来,你劝劝他,老师也拖动多多,我们一起来!
3、哎!(老师边摇头边叹气)最后的结果大家一定猜到了。
CAI:康康飞上了蓝天,成为了一只真正的雄鹰。
4、为什么同是鹰妈妈的孩子,康康飞上了蓝天,而多多就不行呢?
根据学生发言板书:
怕      懒     图片
勇      勤     图片
5、为什么康康一定要克服困难练****飞翔?
6、好朋友贝贝也向我们提问题了:“你愿意向哪只小鹰学,为什么?”
7、教师小结:
我听出来了,大家都愿意向康康学。的确,生活不能总是一帆风顺的,只要拥有面对困难的勇气和克服困难的信心与行动,才能战胜困难,学会生存的本领。我们人类也是如此,要想将来展翅高飞,必须从小接受锻炼。来来来,快让我们一起学做小雄鹰吧!(指康康的图像,板书)
三、联系生活交流感受:
1、说起来容易,这生活中的难事啊还真不少呢!
2、课件:播放书上插图(68——69页)讨论:图中小朋友遇到的问题你有没有遇到过?
3、老师摇身一变是记者身份啦!我准备采访几位参加我们《实话实说》节目的小嘉宾。谁愿意接受采访呀?
(1)你好!你经常会遇到这些情况吗?
比如说哪种,你当时怎么想的,怎么做的,为什么?
(2)找一个男孩,你遇到过哪种情况?
比如拼装四驱车太难了,有没有想过放弃,最终如何?
(3)面对全体学生:
实话实说有没有人在遇到这些困难的时候有些发怵,让困难把你压倒了。
四、有了困难千万别怕,想想小鹰康康迎着困难上,你也能成为真正的小雄鹰。
将你想克服的困难,制成“小雄鹰计划表”贴在床头。如果在预定时间内成功克服了困难,就鼓励自己发个小笑脸。加油啊!看看谁的笑脸多,看看谁是不怕困难的小雄鹰?
第二课时
一、动手操作经验积累:
1、看来大家在面对困难的时候做法还不太一样,当遇到挫折