文档介绍：培训期间,学员围绕本人拟解决的“幼儿园管理工作问题”进行知识学****与实践反思,形成解决问题的系统思考,在课程学****结束时,提交一篇“幼儿园管理工作改进方案”。
作业要求:
。
2. 幼儿园管理工作改进方案要结合幼儿园实际,设计合理、具有可行性;字数不少于300字。
,如出现雷同,视为无效。
,请尽量不要用附件的形式提交(最好先在word文档软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交)。
幼儿园管理工作改进方案
注:填写表格时,请您删除蓝色部分。
基本信息
方案名称
改变幼儿园小学化教学
学员及工作单位
于都县利村乡中心小学
改进背景
所在幼儿园的基本情况
 
我园共大、中、小四个班,是乡镇中心幼儿园,共180余名幼儿,7名幼儿教师,是标准的农村幼儿园。家长基本是农民,教育观念比较传统,只看重识字、算数,不符合幼儿身心发展规律。
工作改进拟解决的主要问题
防止幼儿教育小学化
改进目标
我园坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以五大领域为目标依据,结合各班幼儿特点来制定目标,选择教育内容,坚持以游戏为基本活动形式,让幼儿在玩中学,在做中求发展。
改进思路
改进内容
重点
切实转变教学方式,促进幼儿素质提高。
合理安排一日活动,体现幼儿发展特点。
科学评价幼儿发展,保障幼儿健康成长。
难点
转变家长观念,开展家长教育活动。
改进依据
幼教《纲要》明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求:那就是幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学****任务,并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达力,空间想像力,社会交往能力,自我保护能力和创造力均得到充分的发展和锻炼。幼儿教育绝不是让幼儿写几个字算几道题那么简单,幼儿园应给幼儿培养出其人生发展所需要的诚心、礼貌、爱心、乐观、坚强、自信、宽容等良好****惯,为幼儿今后的成功发展奠定基础。避免幼儿园教育小学化是要以游戏为主,保教并重。让幼儿在游戏中学****在游戏中成长,并不是要走向排斥所有知识学****的另一个极端。作为幼儿园首先要明确自己办园的目标,其次最重要的一点就是做好家长的工作,担负着转变家长观念、提高家长教育能力的责任。
改进方法
措施和时间:
、让家长真正理解和形成“以幼儿发展为本、终生教育和科学的幼儿教育”新思想,促进家长成为预防和避免幼儿教育小学化的主体,通过家长会、家长开放日、亲子游戏等一系列的活动来宣传科学的幼儿教育,指导家长加强育儿知识,与家长建立平等和谐的关系,定期用书面的形式向家长反馈幼儿发展情况和幼儿园的教育教学内容,定期进行家长问卷调查,了解家长意见、建议并及时解决问题。让家长知道幼儿园教育的内容包括健康的心理,愉快的情绪,合作的精神,动手的能力,语言的表达等等,都不是能用成绩衡量的。幼儿的发展水平和认知特征,决定其学****方式更多地依靠实际的活动:游戏、生活、探索、交往,依靠“做中学”。      
。《幼儿园教育指导纲要》中指出:要“从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。”《纲要》中强调指出“尤其要避免只重