植物的激素调节测试题.doc

文档介绍：一、选择题
,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )
、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长
、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长
,关于实验现象的叙述正确的是( )




( )


,不正确的是 ( )


( )

,作用大 、发育和生殖等生命活动
,不能促进植物生长的是 ( )

。但在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于 ( )

,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理( )
组别
甲
乙
丙
丁
处理
自然
状态
开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头。
开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头,然后再套上纸袋。
开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头,然后再套上纸袋。
注:黄瓜是雌雄异花植物

,琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时(如图所示),琼脂块甲和乙中生长素的相对量,该实验说明( )
琼脂块
收集到的生长素相对量
黑暗
单侧光照
甲
21
33
乙
79
67


。经过一段时间后,图2中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是( )


图1 图2
( )




,不能解除植物顶端优势的措施是 ( )




,需将一定浓度的生长素溶液