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防校园欺凌主题班会.ppt

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防校园欺凌主题班会.ppt

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文档介绍

文档介绍:防欺凌,防暴力
提问:
你觉得什么是校园暴力?
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
名词解释
校园欺凌也是校园暴力的一种!
外向型暴力即斗殴持械斗殴语言侮辱
还有隐性暴力孤立其他同学这属于冷暴力
涵盖校园暴力
认识校园暴力现象的三种形式
1、语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号,造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。 2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园***、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致***后走上犯罪的道路,这些人很难获得社会的认可,社会归属感长期得不到满足。 3、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立,侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。
欺负行为
叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。
对受害者的重复的物理攻击,身体或物件。拳打脚踢、掌盖拍打、推撞绊倒、拉扯头发。
干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。
欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
传播关于受害者的消极谣言和闲话。
恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的,威胁受害者跟随命令。
让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致受罚。
讥讽、贬抑评论受害者的体貌、家人或其他。
分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。
敲诈:强索金钱或物品。
画侮辱画。
下面让我们来看一些案例
案例一: 以暴制暴
一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学,刺伤四名同学。据当地媒体报道,被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。
案例二:***财物,不给就拳打脚踢、威逼利诱
一位初一女生在玩游戏机时,同学跟她借游戏币,她不肯,受到殴打,脾脏破裂。
案例三:因为一些小事就大打出手,恶意伤害他人身体。
19岁的王某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学张某嫌王某有犯规动作,几次说他不会打球,王某感觉在女同学面前丢了脸,心里很不舒服,当张某又一次说王某打手犯规时,二人发生了争吵,王某挥手打了张某一个耳光,猝不及防的张某倒在地上,死亡。