（语文A版）一年级语文下册教案 狐狸列那.doc

文档介绍：狐狸列那
教学目标:
知识与技能:
,1个多音字“差”,会写8个字。
、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法:
。
。激发学****的兴趣。
情感态度价值观:指导学生了解故事内容,使学生在思想上得到启迪。
教学重点:认识生字,指导写字。
教学方法:游戏法、小组合作法、竞赛法
教学准备:生字卡、挂图
教学过程:
第一课时
一、导入。
,你们喜欢狐狸吗?今天我们来听一个狐狸的故事,好吗?
。
二、初读课文。
。读准生字的音。
,指名分自然段读课文。
?为什么?
三、学****生字。
。
。教师补充指导。
,开火车读生字。
。
。
第二课时
一、巩固生字。
。
。
3.“谁丢了”游戏、踩地雷游戏巩固生字。
二、精读课文。
。
2
.教师指导朗读课文,联系上下文理解“惊讶”“妙计”等词语。
“惊讶”说话。
。
,你有什么收获?你明白了什么?
三、拓展延伸。
,想想过了几天,狐狸又出来找食,又遇到了那辆卖鱼的车,会怎样呢?请你继续编故事。
。
。
第三课时
一、朗读课文。
。互相纠正字音。
。
二、指导写字。
1.(出示要写的字)指名读,开火车读。
。
。
?
“忽”“齿”。
。教师巡视指导。
。
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