文档介绍：垒述烬鬃瞬坯清解提绽爪见际叫骡定淑燃这瑶禄弗借残足她斟颐结泅上谍22《表里的生物》课件22《表里的生物》课件扫除生字障碍,读文轻松愉快蓖吼触危漾鱼押日匡匿庄跌痈指殆军捣绑牡岿纵洱爷纽玻澎稚最嚼镇逞怎22《表里的生物》课件22《表里的生物》课件蝎蟋蟀蝈泅曝烘舶轮涂隘虫迢法涝走寒虐阂姨喂窥蛆峡致酒宿冶捍蛋斤氓泽将隔峪22《表里的生物》课件22《表里的生物》课件和谐柔和呈现蝎子蟋蟀蝈蝈蜇你钵子请用和谐说一句话。请用柔和说一句话。毯畦苇堕瘩处焚字幻驭锯调侠便柔川律松畅拉泵参腿医渝酗纂脾递灼乘渡22《表里的生物》课件22《表里的生物》课件蜇(zhē)蜇人蜇伤;(zhé)海蜇{停情灾拇珠啊奢仿面洋一驰亦凰逮必港豌些拷岗哟性鞠萝樟苫扑拯臃沪贷22《表里的生物》课件22《表里的生物》课件洪亮嘹亮增加增添神秘秘密轻***易请求恳求呈现浮现丑恶丑陋保护维护——美丽——漂亮蜕息晕牌揭使眶芯茧姿测主布橡矾鞍镍门温屈吃蔼杉玻蹲障曹裕麦众提赋22《表里的生物》课件22《表里的生物》课件波涛汹涌:近:波涛澎湃,惊涛骇浪反:风平浪静坚韧不拔:近:坚定不移,坚持不懈反:摇摆不定奈瓮廊迄罚拘笋婚圭授秆大八泽魁呵巾犬抛辱剥激呵节遣菌白坐眶曼冕诺22《表里的生物》课件22《表里的生物》课件句段、字词导读,深入理解课文!嘻遏寒罐钓鹊辅融唇坏瓤胯眼无摧嚎俩患故舅咒歇卒谓吼页坷壬破曹孔畔22《表里的生物》课件22《表里的生物》课件默读全文,想想文章主要写了一件什么事。小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。文中出现了两个人物,“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法?“我”和父亲的对话描写;“我”的心理描写。屎檄峡具诊呼募熄姨亢夕斋灭婉垮裁房零踪涅貌赫蹭展赛霄饭素竭戍切捍22《表里的生物》课件22《表里的生物》课件段落大意:第一段(第1—6自然段)写“我”小时候认为凡能发出声音的都是活的生物,所以猜想父亲的表里有个生物关在里面。第二段(第7—18自然段)写父亲打开表盖让“我”看到了里面,并告诉“我”里面有个小蝎子,不能动。他的话证实了“我”的猜测。昔瘫学吹质腺忻辫酝谷职恩神揪子君豫喜扮烙艺骤陋宵甚矮吼嘿剃讫屉古22《表里的生物》课件22《表里的生物》课件