文档介绍：社会心理学在三个时期发展的特点:
一、孕育时期(社会哲学阶段)公元前4世纪—— 19世纪中叶)
学者们主要是在哲学范围里讨论有关的社会心理问题,还没有出现比较纯粹的、系统的社会心理思想和理论。
思考与探讨的主题集中在“人性”、“人与社会的关系”上。
二、形成时期(社会经验论阶段)(19世纪下半叶—— 20世纪初叶)
脱离了哲学,并在心理学和社会学的直接影响和推动下,成为一门独立的学科,因而在学术思想上也形成了两种研究取向:侧重于研究社会环境中个体行为的“心理学的社会心理学”;侧重于研究人的群体生活与行为的“社会学的社会心理学”。
出现了较系统的,经验描述性的社会心理学理论。
三、确立时期(社会分析学阶段)(20世纪20年代— 80年代)
社会心理学在确立时期的发展特点
学术中心从欧洲转移到北美
从经验描述研究转变为实证研究
从定性研究转变为定量研究
从理论研究转变为应用研究
从大群体研究转变为小群体和个体研究
学者们对社会心理学研究对象的理解形成的共识
,也要研究社会行为。
,也要研究群体,以及两者彼此的相互影响
。
,更要探索、揭示社会心理和社会行为发生、发展与变化的规律性。
邓贱的观点:
社会心理学是综合多种取向来系统研究人(个体、群体)在与社会交互作用过程中产生的社会心理、社会行为及其规律性的科学。
社会心理学的研究范围
(人际沟通、人际认知、人际关系、人际影响、人际互动等)。
2. 个体社会心理与行为(社会化、社会态度、社会动机,社会情感、利他、
侵犯等)。
(群体类型、群体功能、群体意识、群体规范、群体压力、
群体凝聚力等)。
(民族心理、国民心理、阶级心理、阶层心理、职业心理等)。
(时尚与流行、流言与谣言、社会恐慌、社会***与***等)。
人际沟通的概念与功能
概念:
人际沟通是指在社会生活中,人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流各种思想、观点、情感、态度和意见等的过程。
功能:
人际沟通的协调功能主要表现在三方面:一是协调认知,有助于人们在思想、价值观、态度和意见等方面产生认同。二是协调情感,有助于增进人们之间的情感包容与依恋,满足情感需要。三是协调行动,有助于人们自我调控,相互配合,统一行动。
2. 保健作用
与人的交往沟通是人最基本的心理社会需求,对保持人的心理健康状态起着重要作用。
个体的社会化必须在与他人的交往与沟通过程中才可以进行和完成。人际沟通所携带的大量的社会性刺激对人的智力、自我和社会意识、人格等高级心理活动的产生与发展都起着十分关键作用。
4. 有利于形成良好的社会心理气氛
人与人之间平等、开放、透明、健康的交流沟通是建立和谐融洽,稳定有序社会的重要基础与条件。
有效人际沟通的条件
双方都愿意和有兴趣进行相互沟通,做好了一定的心理准备。
2. 沟通有明确的目的性
沟通目的不同(发布信息、寻求信息、建立共识、情绪宣泄、心理安慰、智力激荡等),沟通重点、方式等也就有所不同。而且明确的目的性可以节约时间等,降低沟通成本。
3. 双方使用相同的符号系统
沟通使用的语言符号系统和非语言符号系统是彼此都熟悉的,没有障碍。
4. 双方对交流的信息的理解比较一致
这就要求彼此在相关的知识经验,态度,价值观等方面有一定的共通性、相似性。
5. 双方有一定的沟通能力与技巧
彼此都具备基本的口头和书面语言的表达与理解能力,使用和理解某些非语言符号系统的能力,懂得基本的社交规范与礼仪等。
6. 信息传递过程没有或较少受主客观不良因素的干扰
信息在传递过程中流失少,失真小,保持了原有的完整性和准确性。
7. 注意恰当地使用非言语沟通
要注意把言语沟通与非言语沟通恰当地结合起来,充分发挥非言语沟通在传情达意中不可替代的作用。
8. 要进行及时有效的信息反馈
没有反馈的沟通不是一个完整的沟通,完整的沟通必须具备完善的反馈机制,否则,沟通效果会大大降低。因此,信息发送者和接收者都要重视沟通中给予对方应有的反馈。
言语沟通与非言语沟通的概念
言语沟通是使用语言符号系统进行的沟通。
非言语沟通是指使用表情、手势、姿态等非语言符号系统进行的沟通。
非言语沟通的工具——非语言符号系统
视——动符号系统
3. 身体姿态
时