文档介绍：我园结合本园实际情况,师资队伍建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍为目标。坚持把提高保教质量放在第一位,通过各种教研、学****培训活动的开展,积极地促进幼教事业向前发展,培养一支有较强专业化能力的教师队伍,让保育教育质量更上一个新的台阶。现将本学期教师培训工作总结如下:
园内培训
结合实际工作的开展,每月按计划开展学****培训活动。(1)9月份由谢智园长为教师针对教师基本功大赛的内容进行培训,我园有六名老师在街道选拔时脱颖而出参加区级比赛。(2)论文分享中让老师们不要怕写论文,积极参加2017年广东学前专业委员会组织的论文评选活动,并分享了论文书写的要点,选题要新颖,论据有实例,文字流畅精炼。在2017论文评选中我园有16位教师荣获三等奖,二等奖1位,这给老师们书写论文增添了信心,给下一年论文奠定基础。(3)10月份由谢智园长主持了“幼儿园一日活动中教师站位研讨”让老师在日常工作中做到心有数,明确自己的位置才能眼中有幼儿,时刻关注孩子活动情况;同时还对“优质示范园指标及问题研讨”进行培训,在培训中改善第一次视导出现的问题为迎接12月份第二次视导做准备。(4)10月份由骨干教师罗微分享“师幼互动策略”,根据幼儿认知发展水平,设计适合的互动。尊重幼儿,以对话方式建立民主、平等的师幼关系。让教师成为促进师幼互动的支点。关注幼儿,采用合适的回应策略。转变教师角色意识、适当调整教育行为给与幼儿温暖的情感回应。师幼互动中教师深入、有效的参与,能收到很好的效果。(5)12月陈茜园长进行班级主题如何开展的培训,让老师们在带班过程中发现孩子们的兴趣点和关注点。(6)每月单周的星期五下午由吴冰主任组织的“读书分享会”,全体教师轮流分享假期阅读的书籍,老师们通过分享共同成长共同学****br/>二、邀请专家引领
(一)创深圳市优质特色示范幼儿园培训
为了创建深圳市优质特色示范园,全面提高教师专业素养和实践能力,本学期我园以创建“优质示范幼儿园”为契机,努力打造优质育人环境,营造良好校园氛围。9月21日,我园特别邀请深圳市龙岗区教育局教研室幼教教研员张静老师、龙岗区进修学校学前教育研修室单欣欣老师,来园进行指导培训,为教师的专业发展提供支持和引导,同时更好的促进幼儿学****和发展。
单欣欣老师结合优质特色示范园创建手册,将每一指标要求都做了诠释,针对创建中的难点和教师们容易忽视的问题着重进行了解释。让老师们知道在工作中要勤于学****善于反思,还要乐于协作。专业的学****和培训,为教师提供了专业支持和引导,我园将把特色示范园创建指导手册落实到日常保教行为,以“专心致志做优质,持之以恒做特色,勇于担当做示范”的要求,不断提升教育教学水平,全面提升教学质量,成为内涵丰富、有特色的示范园。
在学****中老师们认真听仔细记,不断反思自身进行工作,同时对照评价指标要素寻找不足及存在的问题,思考讨论解决方法,努力争取达到优质示范园的各项指标要求。专业的学****和培训,为教师们提供了专业的支持和引领,我园将把特色示范园创建手册落实到日常保教行为,不断提升教育教学水平,全面提升教学质量,成为内涵丰富,有特色的示范园。
(二)室内外环境一体化创设
结合区教研室要求,公办幼儿园在进行片区开放时都要分享“室内