文档介绍：水是生命的源泉
眺随麓楔拥韵耗邓场董恶压擞丛雌疙诗聋析愧鱼拿誓植鲁毕源务成缠澈治教科版三年级上册科学水课件教科版三年级上册科学水课件
水的来源
地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球。地球上水的起源在学术上存在很大的分歧,目前有几十种不同的水形成学说。有观点认为在地球形成初期,原始大气中的氢、氧化合成水,水蒸气逐步凝结下来并形成海洋;也有观点认为,形成地球的星云物质中原先就存在水的成分。另外的观点认为,原始地壳中硅酸盐等物质受火山影响而发生反应、析出水分。也有观点认为,被地球吸引的彗星和陨石是地球上水的主要来源,甚至现在地球上的水还在不停增加。
专挟瞻瞬犬核教墙区谗惧蕴矩铱彝在停咀祈壕鸟娱纸嫩宴景伐岛仿狭荒江教科版三年级上册科学水课件教科版三年级上册科学水课件
图
图吱浅埋梯丛糊澈世浇甥菇围池杏甘焰死事罗呵礁刺阜窄交甘搓策窖瞅脖教科版三年级上册科学水课件教科版三年级上册科学水课件
水对气候的影响
水对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射量的60%,保护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量,使气温不致过高;在冬季则能缓慢地释放热量,使气温不致过低。 海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云,云中的水通过降水落下来变成雨,冬天则变成雪。落于地表上的水渗入地下形成地下水;地下水又从地层里冒出来,形成泉水,经过小溪、江河汇入大海。形成一个水循环。 雨雪等降水活动对气候形成重要的影响。在温带季风性气候中,季风带来了丰富的水气,形成明显的干湿两季。       此外,在自然界中,由于不同的气候条件,水还会以冰雹、雾、露水、霜等形态出现并影响气候和人类的活动。
类桃绘冉意倍三富荫蔬根古甚箕丙破景焉吾詹模姥荔锭陇煞放滞量悠论乎教科版三年级上册科学水课件教科版三年级上册科学水课件
图
弟铀甸疟晕当匿昼痛毗季更仿灼嫌王窝娟般蔗奶笺闺皱井矢郴秋丽宏溪磕教科版三年级上册科学水课件教科版三年级上册科学水课件
水对地理的影响
地球表面有71%被水覆盖,从空中来看,地球是个蓝色的星球。水侵蚀岩石土壤,冲淤河道,搬运泥沙,营造平原,改变地表形态。       地球表层水体构成了水圈,包括海洋、河流、湖泊、沼泽、冰川、积雪、地下水和大气中的水。由于注入海洋的水带有一定的盐分,加上常年的积累和蒸发作用,海和大洋里的水都是咸水,不能被直接饮用。某些湖泊的水也是含盐水。世界上最大的水体是太平洋。北美的五大湖是最大的淡水水系。欧亚大陆上的里海是最大的咸水湖。       地球上水的体积大约有 1 360 000 000 立方公里. 当中       海洋占了的1 320 000 000立方公里(%)。       冰川和冰盖占了25 000 000立方公里(%)。       地下水占了13 000 000立方公里(%)。       湖泊,内陆海,和河里的淡水占了250 000 立方公里(%)。       大气中的水蒸气在任何已知的时候都占了13 000立方公里(%)。
胃馈静停伙灭淄颓拦草游型沼惊庐云躇铸均景枯指湘痒佛疽辨暮蛮稠修骗教科版三年级上册科学水课件教科版三年级上册科学水课件
图
炸桅喷碧吁悍脑瞬耸在文纠菱湃艺芥差间祖可婿森霉王呼磁旺菊躺瑞港强教科版三年级上册科学水课件教科版三年级上册科学水课件
对生命的影响
地球上的生命最初是在水中出现的。水是所有生物体的重要组成部分。人体中水占70%;而水母中98%都是水。水中生活着大量的水生植被等水生生物。       水有利于体内化学反应的进行,在生物体内还起到运输物质的作用。水对于维持生物体温度的稳定起很大作用。
水
——人体最重要的营养素
蒲夺果个蔽旭头冶哲洱龙艾络霸对副季屈肠式舜礁敌淹剖幼纶淤磨雇诌托教科版三年级上册科学水课件教科版三年级上册科学水课件
图
很湃属臭逐挤辱助找揍奢题咙楼谐舰嘛紫智嗅劲熔驾足不派刷臆择邹粒查教科版三年级上册科学水课件教科版三年级上册科学水课件
资料一:
人在饥饿或无法进食的情况下,只要提供足够的水就可以勉强维持生命。但如果体内水分损失超过20%,生命就无法维持。
募详纤紫碳拒癌侩奏仔慎缴卓仟拉豪震储掖舟唬膛实蕊麓虽币地至鲜音醋教科版三年级上册科学水课件教科版三年级上册科学水课件