文档介绍：活动环节
时间
幼儿
教师
来园接待
7:20 — 8:40
1、衣着整洁,愉快来园接受晨检。 2、能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早;向家长说再见。 3、不带危险品、零食入园,将自己的随身物品整齐摆放在固定地方。 4、照管自然角的动植物。
1、亲切地接待幼儿,与家长进行简单的交流,做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。观察、了解幼儿的情绪及身体状况。 2、查看幼儿是否携带不安全物品。(小:接抱服务,中大:站立、手拉手、摸摸头)
晨间活动
8:10 — 8:50
1、喜欢参加体育锻炼,乐意与同伴交换或合作使用体育器具。(注重能力的培养) 2、热身后能知道脱去外套,并放在指定的位置。活动后能整理、摆放玩具、器具。
1、组织幼儿开展丰富的晨间活动,提供一定量的体育器具。 2、激发幼儿积极参加锻炼的兴趣,能关注全体、照顾个别。 3、注意幼儿的活动量和活动的安全。注:及时检查幼儿服饰,情绪,活动后护理。
早餐
11:10—11:45
1、安静进餐,保持桌面、地面和衣服整洁。不挑食、不剩饭菜,不过量进食,养成良好的进餐****惯。 2、正确使用餐具。餐后漱口、用自己餐巾擦嘴,将餐具放到指定地点。
1、鼓励幼儿独立进餐,要求幼儿吃完自己的一份饭菜。 2、提醒幼儿进餐速度及食量适当,对特殊幼儿给予个别照顾。提醒幼儿饭后漱口、擦嘴;组织幼儿进行餐后活动。
入厕喝水
8:50 —9:00
1、学会自理大小便。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。 2、便后会用手纸自前向后擦屁股,用肥皂、流水洗手,整理服装,不在厕所逗留。 3、排队轮流洗手,方法正确。不玩水,并用自己的小毛巾擦手。 4、用自己的茶杯喝水,用后放回固定的地方。
1、指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤,便后流水洗手。 2、指导幼儿安全有序地取水,并观察幼儿饮水量,保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。 3、提醒幼儿按需入厕。(教师要跟进,并给予及时的引导和帮助)
晨间谈话
1、乐意与老师、同伴交谈,大胆发表自己的意见。 2、选值日生,愿意为集体服务。
1、启发幼儿大胆参与谈话,培养幼儿表达和倾听的能力。 2、根据主题教育或幼儿兴趣或阶段常规培养等确定中心话题,引导幼儿有话想说、敢说。 3、引导幼儿自选值日生。
早操
9:00 — 9:30
1、上下楼梯靠右边逐级走,不推、不挤、不跑、不跳。 2、做操时认真、有精神,动作合拍、协调有力。 3、爱惜早操器械,轻拿轻放,正确使用并收拾整理活动器械。
1、领操时精神饱满,示范动作准确、熟练,面向全体并关注个别幼儿。 2、穿着符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服长短适中、不披发等)。
集体教学活动一
大班9:30—10:10中班 9:30—10:00 小班 9:30—9:50
1、喜欢参加学****活动,运用多种感官积极参与。 2、乐于探究,大胆想像,乐于交流、分享自己的经验的想法。 3、能正确地使用和整理活动材料或用具。 4、有良好的倾听、发言****惯,不随意打断别人的讲话;用眼、握笔(油画棒)、坐立姿势正确。
1、根据本班幼儿发展需要和已有经验,选择适宜和活动内容,制定切实可行的活动计划。 2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。 3、耐心倾听,理解幼儿的想法与感受,察觉幼儿的需要,根据幼儿活动中的表现