文档介绍：美丽的草原我的家
“一方圣洁的雪域,一片神奇的土地,一个质朴的民族,一幅绚丽的画卷。独特旖旎的自然风光,古朴多彩的民族风情交相辉映。黄河九曲第一湾蜿蜒逶迤,风姿绰约,沙洲点点,水鸟翔集。”……这就是我们美丽的家乡若尔盖,这里有全世界最大的高原泥炭湿地――若尔盖湿地,纵横数十公里,浩原沃野,广袤无垠,是中国最平坦的湿地草原。原野绿草如茵,簇簇野花,五彩斑澜,活蹦乱跳的牛羊,如散落在草原的颗颗珍珠。
但是在今年全国人大第五次会议召开之际,四川代表团代表陈放发出了强烈呼吁。“救救若尔盖湿地!救救长江黄河!救救我们的家园!”可见若尔盖环境污染和生态破坏是一个相当紧迫的问题。如果人类长此以往地破坏、利用自然资源,那么今后我们将生活在一个垃圾满地、空气污浊、严重缺水的地球上。孩子是未来的主人,加强对他们的环保教育,意义重大而深远,它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保教育。
,增加幼儿环保知识
首先针对我们若尔盖县四、五月份沙尘暴天气,让幼儿在切身感受的基础上,展开讨论“环境被破坏后,我们的生存条件会变得怎样?
”并通过对比,知道良好的环境对我们生命的重要。
根据幼儿园教育的总目标和计划要求,结合本班幼儿的实际情况,在主题教育活动和各科教学中渗透环保教育。如在“6?15世界环境日”之际,开展“保护我们的家园”为主题的教育活动,带幼儿外出观察,有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙,产生对美好环境的情感。幼儿由于年龄小,所以知识面窄,逻辑思维不发达,因此对幼儿进行环保教育,切忌讲深奥、空洞的大道理。如我们在组织环境污染的各种活动时,不要用各种科学术语,幼儿不能理解,我们可以用充满童趣的童话故事等形式让幼儿理解,这样幼儿既有兴趣,又能理解,让环保教育轻松进行。
结合最近全国从上到下的环境整治工作,将环保教育带进幼儿教育也是与世俱进的表现,我们通过组织幼儿的游戏活动,扩大环保教育影响。爱护动物、废物利用、保护环境等等。同时,通过讲故事、观看录像、欣赏图片、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式,开展相应的环保知识教育。幼儿教育非常讲究随机教育,幼儿园里的环境和本地的大环境都是我们教师最好的教案和教具,有人说:处处皆是教育的环境。的确,生机勃勃的大自然,幼儿园动植物的小家庭也有自然角、饲养园;与幼儿“交流对话”的墙饰,这些都是对幼儿进行环保教育的有利因素。大自然有葱郁的树木、睛朗的天空、美丽的花草、清澈的小溪……还有一群可爱的小动物,是环保教育的大课堂,但很多孩子却是整天被束缚在幼儿园这所“牢笼”中。对于他们来说,感受大自然的清新空气是十分奢侈的;有些幼儿园的自然角摆放的是枯萎了的花、盛满污水的金鱼缸,饲养园的笼子里什么都没有;老师们则经常为环保教育的内容选择发愁。
把培养幼儿环保意识同幼儿观察、实践和行动结合起来。为了激发幼儿环保意识,帮助幼儿更好地认识人和自然的关系,我们带领幼儿去实地调查,让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐声,通过比较、感受,明白好听的声音叫乐声,不好听的声音叫噪音,从而了解噪音污