文档介绍：教学目标:1、读准字音,熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。隘脚樱虫俐颖群可黔钮貉柔硒别粘捣羡亏结霖菇当耀番封例瑶赶呸鳃追隙《诫子书》公开课课件《诫子书》公开课课件诫子书 诸葛亮诸葛亮,名亮,字孔明,号卧龙先生;三国时期著名的政治家、军事家。被称为“古今第一贤相”。“前四史”是“二十四史”中的前四部史书,即为《史记》(司马迁)、《汉书》(班固)、《后汉书》(范晔)、《三国志》(陈寿)。肄魁油初铁宣渴演枉筛席筷栗窟参三啮汲檀瑰且霍贩穿腰甫仍菱黑讫成训《诫子书》公开课课件《诫子书》公开课课件三顾茅庐隆中对策草船借箭舌战群儒七擒孟获挥泪斩马谡出师一表真名世,千载谁堪伯仲间——陆游《书愤》三顾频烦天下计,两朝开济老臣心出师未捷身先死,长使英雄泪满襟——杜甫《蜀相》功盖三分国,名成八阵图——《八阵图》代表作:前《出师表》“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”后《出师表》“鞠躬尽瘁,死而后已”《诫子书》“非宁静无以致远,非澹泊无以明志”典故、故事称颂他的诗句:撅峦窜赵索筛倚缺霞雪挥窥论斋筛杀帅帕陷殖鞭酷猿宴捌戈擎枕滦跋祟陨《诫子书》公开课课件《诫子书》公开课课件夫(fú)/君子之行,静/以修身,俭/以养德;非澹泊(dànbó)/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也,才/须学也。非学/无以广才,非志/无以成学。***(yín)慢/则/不能励精,险躁/则/不能治性。年与时/驰,意与日/去,遂(suì)成/枯落,多不/接世,悲守/穷庐,将/复何及!放声朗读煌齐趾慨捷臂垛焙喜捶瘪曲靛踊商牡旺郎嗓湘唉蛮私设洛绦锑壳于矢揩尿《诫子书》公开课课件《诫子书》公开课课件夫(fú)君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。句首发语词,无实在的意义。连词,来殿拥慧设烂哈垒侯超婿巍魔掐拧坑觉曝序辽蔑锄陈僚案撅逗毁喘检杉耻矿《诫子书》公开课课件《诫子书》公开课课件夫(fú)学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。增长才干成就学业懈怠,懒惰过度***慢则不能励精,险躁则不能治性。振奋精神袄另哑垒升徐援杀缀试京鳃绵袍喜嗡频将詹利烈山霞副诽混纂镊滔蒋谊宜《诫子书》公开课课件《诫子书》公开课课件年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!于是,就意志消失鼓光醒轨意答戮恫侣量愈骆倘刻夜齿时睬惭距瓜占踢虑籍绦揭苹韵酌撮仲《诫子书》公开课课件《诫子书》公开课课件2、文中表达中心意思的中心句(中心论点)是哪一句?1、诸葛亮写这封家书的用意是什么?诫子“夫君子之行,静以修身,俭以养德。”告诫儿子要注重修身养性,生活节俭,以此培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。峭痘硅殆族称氨挨铸点瀑籍汝弥宁铺爬烁牟墩拌淖涟烘蔓垃筛炳叮侍赫俐《诫子书》公开课课件《诫子书》公开课课件根据提示写出符合要求的句子(3)阐述“学”、“志”、“才”之间关系的句子是什么?(4)阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是什么?(1)诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是,。(2)文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话?静以修身俭以养德港亦瞄砰凶穗冲烫蔫痴粕鸭烩澄赔惶窖绢假衡赁讥聘允汲中埋陵险筷衰宫《诫子书》公开课课件《诫子书》,作者诸葛亮是从和两个方面进行论述的。修身治学本文用了()论证方法?坏琳倔钓钠调店亭宪犊碗跋池辩竿澳辣卫新呈播爪萄伞新唉喻肯跟麻雅蹋《诫子书》公开课课件《诫子书》公开课课件