文档介绍：学****规范办学行为心得体会
篇一:学****规范办学行为的心得体会(500字)
学****规范办学行为的心得体会
在当前“规范中小学办学行为,深入实施素质教育”的大趋势下,作为一名教师,我们能做什么呢?
首先,要树立正确的教育观念。转变教育只为升学服务为目标,树立建立提高国民素质为社会主义现代化服务的目标观;转变以分数为唯一标准评价学生,树立学生综合素质提高,个性特长充分发展的教育质量观;要转变过去只重视少数尖子生,轻视大多数学生,重知识灌输,轻能力培养的教学观。我们应该看到应试教育的弊端,不能口里讲的是素质教育,手里抓的是应试教育。在教学中不能抱着对学生负责为由,运用老观念旧方法进行教学,只抓成绩,轻视学生的德育、美育、忽视学生的实践能力和创新能力的发展。
其次,规范自己的教育教学行为。严(来自: 小龙文档网:学****规范办学行为心得体会)格按学校的课程表上课,不能只重视考试科目的教育教学,忽视音乐、美术、体育、信息技术。注重减轻学生课业负担,坚决纠正各种随意侵占学生休息时间的做法,正确引导家长和社会积极参与,切实把课内外过重的课业负担减下来,依法保障学生的休息权利。真正做到“三个还给”即真正把时间空间还给学生,把兴趣爱好还给学生,把健康快乐还给学生。究其原因,主要是教师教学理念落后,缺乏先进教学理论指导,教学研究常流于表面,学科教研氛围平淡,缺乏教学深度和力度,教研质量难以提高;许多教师虽然开展了教学改革,但方法较少、策略不清,特别是对学情估计不足,致使课改效果不佳
那么对课堂教学有效性的策略和措施有哪些呢?交流大家的想法,主要是:
,提高教学内容的有效性,是课堂教学有效性的前提。备什么?课程分析、学情分析、.设计理念、学****目标、教学流程、课后反思。之后由备课组其他教师进行补充,全体参与,群策群力,智慧共享,共同提高。
2. 诱思探究,提高教学方式的有效性,是课堂教学有效性的核心。要提高学生课堂主体意识,要强化学生的自主建构意识,调动学生的学****兴趣,要重视学生的学****能力的培养,要关注学生中的弱势群体,不搞“一刀切”,做到因材施教,使不同层次的学生都能受到关注,都能获得成功的体验。
3. 现代技术,提高教学手段的有效性,是课堂教学有效性的保障:
现代化教学手段,让课堂信息量增大,便于学生接收多种知识;直观性强,易于激发学生的学****兴趣,便于提高学生的学****主动性;教师板书量减小,使教师能有时间运用多种教学手段集中精力提高讲解效率;使教学重点突出,有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结,使学生进一步理解和掌握本堂课的内容。
通过学****我充分的认识到,这次的加快教育改革和发展,规范办学规范行为,全面推进素质教育,是我们与时俱进,顺应时代潮流,迎接新的挑战的必然选择;是国家富强、民族振兴的现实基础。在当前“规范中小学办学行为,深入实施素质教育”的大趋势下,作为一名教师,就是要转变教育只为升学服务为目标,树立提高国民整体素质为社会主义现代化服务的目标观;转变以分数为唯一标准评价学生,树立学生综合素质提高,个性特长充分发展的教育质量观;转变只重视少数尖子生,轻视大多数学生,重知识灌输,轻能力培养的教学观。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。