文档介绍：小学参观学****心得体会
篇一:小学参观学****心得体会
参观锦东小学学****心得体会
张花
4月10号,我们学校的所有班主任老师在学校领导带领下,有幸到锦东小学参观学****在历时1天的参观学****中,我们实地参观了锦东小学特色办学及文化氛围。观看了锦东小学的学校,班级文化。虽然这次学****活动很快结束了,但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深。下面我就从以下几方面谈谈这次参观学****的一点感受和体会。
教师特别有责任心,教师肩负着既教书又育人的重任。首先,教师有严谨的治学态度,设计作业、布置作业和批阅作业老师们都精心投入,字体相当工整,这就充分说明老师们在用心。这样学生也会更加热爱学****把作业当做于老师沟通的桥梁。
上午,我们听取了一节语文课,一节数学课。主要是为我们展示小组合作学****的课堂教学模式。在课堂中,我不禁感叹孩子们流畅的语言,精彩的表达。我不及反思我们的数学教学,课堂上学生情绪不高,无非是老师讲,学生听,而且每个孩子在入学前都有一定的数学基础,甚至,有些孩子有着相当强的计算能力,可是为什么当我们把它当做一门学科来进行教学时,却又总总是那么难呢?是我们......我想:我们都是成年人,自然会有去伪存真的能力。的确课堂存在着不尽人意之处:有演的成分。可是当今的公开课、优质课又有几节不是磨课磨出来的呢。
下午我们又听取了锦东小学班主任们的班级管理经验,听取了他
们对星级评价,懒学生,自主管理的管理制度的制定,感觉他们真是责任到人,从小培养了他们的主人翁意识。
通过学****我对班级管理措施进行了整改,明确了以下五点要求:
1、准确的设职设位,力求做到人尽其才。
2、责、权、利三者分明,予给实干、能干的学生充分的权力和信任。
3、公正评价制度,让学生们“流汗不流泪”。
4、适度的激励机制,激活学生的学****热情。
5、及时准确的奖惩制度,体现对肯干、能干学生的充分尊重。
对班级工作重心予以调整,提倡“一求人人成才,更求人人***”。我班任课教师提出“从最后一名学校抓起,让每个学生都抬起头走路!”我们的口号是:“只要有1%的希望,就要变成100%的现实”。总之, 此次参观学****是一次难忘的学****经历。对我来说是受了一次极好的教育,也是对我教育教学工作的鞭策!通过学****我认识到,作为一名教师,树立终身学****的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行设计有意义的特色作业,才能不虚此行!我在今后的工作中,要多学****先进经验,不断改进自己布置作业的方式方法,力争让自己的学生更好。
篇二:参观人民小学学****心得体会
参观人民小学学****心得体会
周珍
XX年4月24日,在学校的组织下,作为班主任的我有幸到人民路小学参观学****学****期间,我们受到学校领导的热烈欢迎,他们热情的、好客的微笑至今仍萦绕在我的脑海。学校都作了充分的准备,引领我们参观校园、享受校园文化,及向我们介绍办学管理经验、感受学校办学特色,使我们大开眼界、耳目一新。在轻松和谐的氛围中,我感叹着人民路小学教育的精致与卓越。下面我就他们学校每天早晨无人带操活动、少先队工作情况、校园文化建设谈谈自己一点感受:
一、无人带操
人民路小学共16个班,3000多学生,180多名教师。2栋教学楼,4个楼梯口。全校每天早晨7:50开始下楼做操,3000多名学生全部从4个楼梯口下,按照低层班级先下,高层班级后下原则依次下楼,每层楼拐弯处都有一名护校老师负责,管理。下楼过程中学生全部靠右行,进入操场后3000多名学生也完全是按规定路线进入指定区域,所有的拐弯也都是直角,整个过程、每个班级也没有任何老师出现组织,但全程紧而有序,没有一个学生打闹追逐现象发生。每个班级到达指定区域后,都是由学校少先队干部检查、督促。而低年级则是由高年级代表带操,使得每个班级都有小老师可学,大家都是认认真真。学校领导谈起无人带操也是感慨万千,当初也是个艰难的过程。每班几乎所有的任课教师全员参与,积极努力配合班主任工作,即使上体育课,体育老师带队的路线、队形也完全是按晨练队形。真正做到了每班每个老师都是统一标准,是的学生更容易更快的去接受、去适应。而全校统一训练之后,哪个年级、哪个班级的站队速度、队形、纪律不合格,自己年级、班级单独训练直到合格为止,再上
报给年级、学校。通过各位老师长期的共同努力,五人带操才达到今天这样的成果。人民路小学的整个晨练过程都完全交给了学生他们自己,老师们都是忙自己工作或站在阳台上观看,我想这就大大减轻了学校班主任的工作量。真正体谅到了班主任工作的繁杂与艰辛!
二、少先队工作情况
1、团组织经常安排对课活动,让少先队员们更加了解少先队歌、队章等知识。
2、新入队人员必须有严格的入