文档介绍：基础作业:
看拼音,写词语。
bó mó cū cāo xī niú shǔn xī
líng yáng xiāng chǔ dā lā kuān shù
比一比,再组词。
杆( ) 造( ) 薄( ) 恕( ) 恋( )
肝( ) 糙( ) 簿( ) 怒( ) 峦( )
多音字组词。
sā( ) bó ( ) chǔ( )
撒薄 báo( ) 处
sǎ( ) bò ( ) chù( )
补充下列词语。
( )头( )气( )( )云外恋恋( )( )
( )的眼珠( )的舌头( )( )相处
根据意思写词语。
。( )
、饶恕。( )
。( )
。( )
,容易发怒。( )
写出下列词语的近义词。
粗糙—( ) 茂密—( ) 和睦相处—( )
暴躁—( ) 宽恕—( ) 恋恋不舍—( )
根据课文内容填空。
:点明它成长过程的词语是:( ),( ),( ),( )。
2.“我”送小狮子回大自然的原因有两个:( )。
阅读专练
八、阅读下面文段,完成练****br/>爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候,我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子,吻着它;它好像也觉察到什么似的,用它那光滑的身子一个劲儿地蹭我。之后,它恋恋不舍地向森林走去,一次又一次回过头来看我,直到我们互相看不见了为止。
“——”画出能表现“我”爱爱尔莎的词语、句子,然后从课文中抄写另外三句能表现“我”爱爱尔莎的句子。
(1)__________________________________________________
(2)__________________________________________________
(3)__________________________________________________
“~~~”画出表现爱尔莎对“我”有感情的词语、句子,再从课文中找三个表现爱尔莎对“我”有感情的句子抄下来。
(1)__________________________________________________
(2)__________________________________________________
(3)__________________________________________________
九、读“我们到卢多尔湖去……轻轻的哼声”一自然段,写出表现爱尔莎活泼的句子,再写出表现它驯服的句子。
活泼:__________________________________________________________
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