文档介绍：中北大学信息商务学院教案
课程名称:形势与政策(2015-2016学年第1学期)
章节名称
(例)第五讲加强供给侧结构性改革增强中国经济动力
教学目的
(例)国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要提出,十三五时期要以提高发展质量和效益为中心,以供给测结构性改革为主线,扩大有效供给,满足有效需求,要着力推进供给测结构改革,用改革的办法推进结构调整,也提高供给体系的质量和效率为目标。因而,供给侧结构性改革是我国十三五时期经济社会发展的主线和关键环节。带领学生了解这一政策,有助于学生对中国经济发展的学****br/>教学重点与难点
(例)
授课对象
(例) XXX专业/大一学生
教学方法
(例),并运用案例教学,多媒体教学等多种方法
教学时数
(例)6课时
教学内容
(包含背景介绍/引入/内容要点/结论等)
(注:不是提纲,比提纲要详细,注重的是前后衔接等环节性要素)
备注
(教学策略/教学方法/案例名称等)
导入:(例)2016年1月27日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央财经领导小组组长****主持召开中央财经领导小组第十二次会议,研究供给侧结构性改革方案****发表重要讲话强调,供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平,落实好以人民为中心的发展思想。同时推进经济结构性改革,也是贯彻落实中国共产党的十八届五中全会精神的一个重要举措。
供给侧结构性改革提出的背景
----GDP
中国经济在2015年结束了“保七”的时代,进入了年均6%以上的中高速增长时期。以图表的形式向学生展示近年来我国GDP的增减。
常态和新常态是****式热词”之一。
新常态: “新”就是“有异于旧质”; “常态”就是固有的状态。新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋勢性、不可逆的发展状态, 意味着中国经济已进入一个与过去三十多年高速增长期不同的新阶段一中高速增长。<br****第一次提及“新常态”是在201 4年5月考察河南的行程中。当时,他说: “中国发展仍处于重要战略机遇期, 我们要增强信心, 从当前中国经济发展的阶段性特征出发,适应新常态,保持战略上的平常心态。”
经济发展进入新常态, 速度一一“从高速增长转为中高速增长”,结构一一“经济结构不断优化升级”,动力一一“从要素驱动、投资驱动转向创新驱动”。
传统经济发展方式的特点:高投入、高消耗、高排放、低效率的粗放型扩张的经济增长方式。钢铁、煤炭、水泥等企业亏损面达80%
“僵尸企业”、过剩产能、供需错位。
国际背景
国际金融危机后,各国为维持经济可持续增长,普遍认识到推动结构转型、改革原有经济运行模式势在必行。
在印度,莫迪执政后,新一轮改革涉及一系列经济领域,如外资进入优惠政策、改革土地征用法规、放宽劳工法对企业雇佣和解聘工人的严格限制、降低企业税负、改革中央政府与地方政府的权力分配机制等。在印尼,佐科上任后提出世界海洋轴心战略,并以此为基础制定新的经济发展规划,包括扩大对外开放、改善投资环境、加大基础设施投资等。在马来