文档介绍：口才-思维-创新 (二)
------语文活动课设计
Koucai siwei chuangxin
天马行空官方博客:http://t./tmxk_docin ;QQ:1318241189;QQ群:175569632
2018/11/11
活动目的:
发挥学生主体意识.
培养创新思维能力及口头表达能力;
培养创新意识.
策划:丘小云王珍珍等
电脑操作:王邡汤业伟
摄像:鲁冠洋摄影:唐文沁
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天马行空官方博客:http://t./tmxk_docin ;QQ:1318241189;QQ群:175569632
2018/11/11
活动设计:
2018/11/11
二.***导入.
主持人:王珍珍.
.创新是新世纪的主旋律,创新人才将是新世界的创造者,学会创新学****培养创新意识,为将来成为创型人才打下基础是新一代中学生的使命.
创新意识,表现在语言和思维. 我们开展此次活动,看看同学们创新意识如何.
口才-思维-创新(前言)
2018/11/11
(主持策划人:周婷婷. 徐杨)
:想办法让狗猫不吃小鸡
小华的家在农村,家家户户都要养鸡,也要养猫狗,但猫狗要吃小鸡,打吧,改不了猫狗的****性;看护小鸡,?(注:不能把猫,狗和小鸡隔离开来).
2018/11/11
母鸡数小鸡
•
一个初春的早晨
,
一只老母鸡带着
12
只小鸡到村外小河滩去玩
耍与寻找食物
.
来到河滩
,
可爱的小鸡顿时高兴得到处乱跑
,
有的追吃小虫
,
有的
寻找食物蚯蚓
.
吃饱后来到沙滩上
,
你追我赶
,
玩累了天也快黑了
.
老
母鸡也该招呼他们的孩子们回家去了
,
小鸡集中起来了以后
,
老母鸡
把他们带回了家
,
不放心
,
点了点数
.
第一次数
,
少了
4
只
,
第二次数
,
多
了
2
只
;
第三次数
,
又少了
3
只
,
其实
,
小鸡全都在它的面前
.
同学们
,
你们说这是什么
?
2 问题:
为什么母鸡每次数的数不同(主讲:石晓菲)
答案:母鸡不会数数
2018/11/11
小灵通
:小虫的生长.
问题:小虫长到5厘米使用了几天?
2018/11/11
警察与小孩
:警察与小孩.
问题:警察与小孩是什么关系
2018/11/11
:为什么掉进汽水瓶的硬币没沾水?.
(主讲:张驰)
2018/11/11
编剧:蒯乐等
表演:
内容提要:商店失盗,?
逆向思维的方法:通常的方法无效,何不考虑相反的办法试一试?
2018/11/11