文档介绍：新标准小学英语(三起点)五年级下册
Module3 Unit1
She had eggs and sausages.
说课者: 张思媚
话题
功能
结构
任务
说研究
教学联系
本单元通过对话的形式展示了传统英国的食物,接近学生实际, 激发了学生的学习动机和学习兴趣。
、
性格共性:他们积极主动、爱表现、模仿能力强。
五年级学生共性:
英语基础:两年英语学习经验,但他们应用语言的能力有所欠缺,有待提高。
学情分析
说研究
学生能听,说,认读单词 hamburger、sandwich、
fish and chips、eggs and sausages 。
会运用句型:What did she have for breakfast? She had eggs and sausages.
●知识目标:
●能力目标:
能提高学生的听,说,读的能力,进一步提高语言表达的能力。
●情感目标:
培养学生乐接触外国饮食文化,养成良好的饮食习惯,成为健康饮食小达人。
教学目标
说研究
教学重点:
学生灵活运用核心句型-What did she have for breakfast?-She had eggs and sausages
教学难点:
重难点分析
说研究
通过学习,学生了解到炸鱼加炸薯条实际上指一种菜,需要用单数。
教材处理
说研究
说教法
导入新知
情境法
呈现新知
任务型教学法
练习新知
游戏法
巩固新知
合作法
实现教学目标,突出重点,突破难点。
说学法
听,看,读,说
学会表达单词
小组合作
熟练运用单词
和句子
说研究
教材处理
教具
准备
PPT slide
CD
单词卡片
动物磁铁
说教学
Step1 Warm up
“Well begun, half done.” An English song can warm the class up at once.
Warm up
Greeting
Sing the song
说教学
Step2 Into new lesson
Devilfish has catched SpongeBob. 章鱼哥把海绵宝宝抓走了。
1.
To make students into new lesson easily, I will set a situation.
Do you want to help the baby?
Now answer the following questions.
解决问题,救出海绵宝宝。
说教学
Step2 Into new lesson
I’ll ask students ‘‘What did you have yesterday?’’ and through the sentence to lead a new lesson.
2.
、