文档介绍：北师大版小学六年级数学下册
全册导学案
第一单元“圆柱和圆锥”导学案 1
课题: 《面的旋转》课型:预****展示 1
课题:《圆柱的表面积》(1)课型:预****展示 3
课题:《圆柱的表面积—练****课》(2)课型:练****展示 5
课题:《圆柱的体积》(1)课型:预****展示 8
课题:《圆柱的体积》(2) 课型:练****展示 10
课题:《圆锥的体积》(1)课型: 预****展示 12
课题:《圆锥的体积》(2) 课型: 练****展示 15
课题:《圆柱的表面积和体积》综合练****课型: 练****展示 17
课题:《圆锥的体积》(1) 课型: 预****展示 19
课题:《圆柱和圆锥》——练****一(1) 课型: 练****展示 22
课题:《圆柱和圆锥》——练****一(2) 课型: 练****展示 24
第二单元“正比例和反比例”导学案 27
课题:《变化的量》课型: 预****展示 27
课题:《正比例》课型: 预****展示 29
课题:《正比例练****课》课型: 练****展示 31
课题:《画一画》课型: 预****展示 34
课题:《反比例的意义》课型: 预****展示 36
课题:《反比例的练****课》课型: 练****展示 41
课题:《观察与探究》课型: 预****展示 43
课题:《图形的放缩》课型: 预****展示 45
课题:《比例尺》课型: 预****展示 47
第三单元整理和复****50
50
【课题】数的认识 50
【课题】常见的量 51
【课题】数的运算 52
【课题】代数初步 52
【课题】比和比例 53
54
【课题】线和角的复****一) 54
【课题】平面图形周长和面积的计算 54
【课题】立体图形的复****54
【课题】图形与测量 55
【课题】图形与变换 56
【课题】图形与位置 56
57
【课题】统计与概率 57
57
【课题】解决问题的策略 58
第一单元“圆柱和圆锥”导学案
课题: 《面的旋转》课型:预****展示
学****目标:
通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。
通过观察和动手操作等,初步体会“点、线、面、体”之间的关系,发展空间观念。
通过由面旋转成体的过程,认识圆柱和圆锥,了解圆柱和圆锥的基本特征,知道圆柱和圆锥的各部分名称。
学****重点:
1、联系生活,在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体,并能抽象出几何图形的形状来。
2、通过观察,初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。
学****难点:
通过观察,初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。
使用说明和学法指导:
先由学生自学课本,经历自主探索总结的过程,并独立完成自主学****部分,通过独立思考及小组合作,能够认识圆柱和圆锥,掌握它们的形体特征,了解圆柱、圆锥各部分名称。并独立完成导学案,然后学****小组讨论交流,让同学们进行展示,小组间互相点评,对于有疑问的题目教师点拨、拓展。
一、自主学****动手操作。
1、自学课本P2-P4页。
观察P2页情境图1的发现: 。
观察p2页情境图2的发现: 。
2、如图:用纸片和小棒做成下面的小旗,快速的旋状小棒,观察并想象旋转后形成的图形,再连一连。
我的发现: 。
归纳发现:“点、线、面、体”之间的关系是:
。
二、合作探究:
1、找一找
请你找一找我们学过的立体图形。
2、说一说
圆柱与圆锥有什么特点?和小组的同学互相说一说。
我的发现圆柱: 。
我的发现圆锥: 。
3、认一认
我的发现: 圆柱的上下两个面叫做,它们是完全相同的两个。圆柱有一个曲面,叫做。圆柱两个底面之间的距离叫做。圆柱有高,并且。
圆锥的底面是一个。圆锥的是一个曲面。从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的。圆锥只有条高。
三、达标测评:(自做、自评、互评、订正)
【自我挑战台】闯关随我来,红星等你摘
第一关基础知识面对面 2颗红星等你摘★★
(一)找一找,下图中哪些部分的形状是圆柱或者圆
再和同学们说一说生活中哪些物体的形状是圆柱或者圆锥的。
恭喜你轻松闯过第一关,请摘红星★★( )颗。
第二关基本技能现场演 4颗红星等你摘★★★★
(二)填空:
1、快速旋转一面底面是直角的三角形小旗就会看到一个( )。
2、圆柱有两个面是( ),有一个面是( ),圆柱有( ) 条高。
3、圆锥的( )到( )的距离是圆锥的高,它有( )条高。
4、把圆柱的侧面沿高展开,得到一个( )。如果圆柱体的半径是5厘米,高石8厘米,这个展开图的长是( ),宽是( )厘米。
5、一个圆柱体的侧面沿高展开图是正方形,,那么圆柱体的底面半径是( )底面积是( )。