小小百家讲坛方案.doc

文档介绍：黄俊忠
一、活动意义
诵读经典美文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养显得至关重要。我们把经典诵读活动,作为增厚学生文化底蕴、开展语文综合性学****的一种策略。通过开展经典诵读活动,帮助孩子用最轻松、最快捷的方式熟悉大量优秀的经典名篇,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。
二、总体目标
,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
,提升个人修养和健全的人格。
,增强文化积淀,增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。
三、诵读演讲内容及形式
诵读内容为义务教育阶段课本、小学生必读、新课程标准所列必读书目及其它有利于学生健康成长的优秀书籍。以班级为单位参加比赛。演讲内容围绕“传承舜帝文化,弘扬德孝文化”这一主题,结合以上书目阅读,有感而发,切入点小,联系实际。可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。比赛以班级为单位参加比赛。
四、时间安排和活动措施
各班利用语文课或业余时间进行朗读训练,由语文老师或班主任负责组织,本2015年4月17日星期五放学前需交演讲稿或诵读稿(注:参赛人名字写在稿件的右上角)于政工处。
五、比赛规则
,每班1-2人,演讲内容要紧扣主题。
,演讲时间不超过5分钟。
六、评分标准
:主题鲜明,内容生动,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,立意新颖,有真情实感。(40分)
:普通话标准,语调自然优美,表达流畅,语言生动,语速适中,正确把握演讲节奏,能够脱稿。(30分)
:感情充沛,精神饱满,着装得体,仪态端庄、自然大方。(20分)
:时间控制适当,结构紧凑完整,富有韵味和表现力,引发听众共鸣。(10分)
七、奖项设置