文档介绍：生物的主要类群
1、生物是指有生命的物体。包括植物、动物和微生物(细菌、真菌、病毒)等。
2、植物主要分为:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物〔包括裸子植物和被子植物〕。
3、动物根据体内有无脊柱分为两大类:
⑴、脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类(蛇)、鸟类、哺乳类。
⑵、无脊椎动物主要包括环节动物、软体动物、节肢动物。
二、生物的生命现象
1、有严整的结构。生物体结构和功能的基本单位是细胞(病毒除外)。 2、能够由小长大(生长)。如蝌蚪发育成青蛙。3、必须从外界不断地获得物质和能量(营养)、吸入氧气呼出二氧化碳(呼吸)、把体内产生的废物排出体外(排泄)。 4、产生自己的后代使物种得以延续(繁殖),并把它们的特征传给后代(遗传),如“种瓜得瓜,种豆得豆”;亲代与后代及后代之间存在差异(变异),如同一株藤上的西瓜有大有小、花色也不同。 5、对外界剌激能作出一定的反应。如绿色植物的根向地生长、茎向光生长;动物有趋向有利剌激、躲避有害剌激的行为(趋利避害)。 6、既能适应环境、也能影响环境。
1—2 生物与环境的关系
生物的生存依赖一定的环境(环境影响生物)
1、环境中影响生物生存的各种因素叫生态因素。可分为生物因素和非生物因素。
2、生物生活环境中的非生物因素主要包括空气、阳光、温度、水分、土壤等
3、生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
4、探究:影响鼠妇分布的环境因素。
提出问题:影响鼠妇分布的环境因素是什么? 作出假设:光会影响鼠妇的分布。
制定(实施)方案:(略) 。对照实验的变量是:光。(实验完毕后将鼠妇放归大自然)
得出结论:光会影响鼠妇的分布。
生物对环境的适应和影响。
1、生物适应环境:如沙漠中的仙人掌,叶退化成剌可以减少水分的散失;茎绿色肥厚,不仅可以储存大量的水分,还能代替叶进行光合作用;根非常发达,能吸收沙漠深处的水分。又如蚯蚓的刚毛有助于在洞穴中运动;体表的黏液有助于它在土壤中钻穴和呼吸。
2、生物也能影响环境:蚯蚓的钻穴和取食等活动使土壤变得更加疏松和肥沃。
1—3 我们身边的生物学
1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
2、当前,导致环境恶化的原因是:人口剧增、能源危机、粮食短缺、环境污染、资源匮乏等。
3、我国著名遗传育种学家袁隆平培育出了杂交水稻。
2—1 探索生命的器具
一、认识显微镜
①镜筒②转换器③物镜④载物台⑤通光孔⑥遮光器
⑦压片夹⑧反光镜⑨镜座⑩粗准焦螺旋⑾细准焦螺旋
⑿镜臂⒀镜柱⒁目镜
1、取镜:一手握镜臂,一手托镜座。
2、显微镜的放大倍数(物像的放大倍数):目镜与物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大,观察到的生物材料就越少;反之。
3、显微镜成反像、倒像。若要将位于视野左上方的物像移至视野的中央,应将玻片向左上移动;若观察标本“6”,则看到的物像为“ 9 ”。
4、调节镜筒升降的部件是:粗准焦螺旋、细准焦螺旋。 5、调节视野明暗的部件是:光圈、反光镜。
二、使用显微镜
1、对(对光):选择目镜;转动转换器使低倍物镜对准通光孔;选择一个较大的光圈对准通光孔;转动
反光镜。从目镜视野中可以看到一个白亮的视野。
2、放:将玻片标本放在载物台上。 3、压:用压片夹将玻片压住。
4、降:从旁边观看,顺时针转动粗准焦螺旋,使镜