文档介绍：一、活动目的
阅读经典,传承文明是与我们每个人息息相关的事情,通过开展起点阅读月活动,让我们全体师生及家长朋友与经典好书为伴,激发大家阅读的兴趣,提高我们全体教师的师德修养和综合能力,鼓励家长积极参与我们的读书活动,让我们在书海中遨游,在阅读中进步,在交流中提高。
二、活动主题:我爱阅读我更快乐
三、活动对象:全体教师、幼儿及家长。
四、活动内容及安排
(一)第一阶段:启动阶段
1、宣传发动,营造氛围,让全体师生、家长关注并能参与活动。
2、幼儿园出宣传海报,各班制定阅读方案,做好环境布置。
(二)第二阶段:活动阶段
一是教师读书活动:
。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等,不断充实自我。
。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,撰写读书笔记不少于10000字。
:根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受,进行交流展示;要求,必须真情感受,杜绝抄袭下载;全员参与,安全课教师跟随年级组参与活动;活动完成后,资料、照片归档。
二是班级读书活动:“我读书,我快乐,我成长”
。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动,每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动,班中区角中设置记录和评选统计角落。
2.“快乐十分钟”活动。各班利用早餐前、午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。
“图书推介会”活动。
“阅读”专栏,可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。
三是亲子共读活动:“我与孩子同读书、共成长”
利用家委会、家长会、班级博客等,宣读阅读月活动方案以及“亲子阅读倡议书”,向家长推荐适合幼儿阅读的书目,让全体