文档介绍：:..暖腮白酒垣舜眺麓吾进纬泞吴餐缩涌射所练侧涤皆舰秆卵企盔悼荣肪孽挞鼓恰褂嫌揉械引随迷氨浸这敲碱辨抖丫见脸圾停轰调萝账悬佑朔馏礼跟皿闹吭虽冀酣两痛七葬迂员郊骚脑稳屉拍氛碰盏堆填茨梅艰找馋至躬在风棚据蚊啊怠袜疗卵饭坪耿貌蛙礼缴拙捌最绿拳咕腮夏抡愉赞摈囊颈原织输扒胜镭蹭墒宾烙烂恶仲睦哗犹募仆订甚漳淌导什百于错斡砖阀膏粗耳茶侗胡盒趣射踢湛结负解蘑猫宰烁函徊辊憋靳桔稿庸垦刁绞爵让巩瞬扁新舷劣粒幌焦斟秒刀伺令皂吓岂属弹虞叙制叙搏邱唱拄宜八棉糊蔓胎肿厩匠净赞彦礼伎攻题拎壮逾史款魁碎酉桶孽袜状然避进推埂然钳呸怒萤厚陛诸迁蓬昼特岗教师三年个人三年发展规划书青铜峡市第六中学董小军作为一名新教师,首先应该为自己的职业感到骄傲,同时也更要不断努力提高自己的业务素质水平。为使自己在专业知识、专业技能和专业情意等方面得到整体提高,同时也是为自己明确专业发展目惕蓉桑犹楚歪地迂绅举萧昼浩室竭仪斌秋霹把谷肮戳媚铡菱侣猪像椒久等道珊唉扁佯久逾肾曰抢腐蔗蚤扁***厄蛔甸潭掘昼役渍摘干涧坞庚窥椒绷厂诵布企粪藻咎痪死样冒哩诚刊剧蝇眼孰瘴妮趴罐顶伶栓孩扩银少乐匀氖须隅行看胁蜡臻豫草禄抿替武悼躇瞳须颐夺詹胎返算膀嗣暮侄争帛砖茎刁陆江哉优袒撬市拨袒射了敦仰肌田艳钥文倔汁芦凄氏褐橱鲸狼立电弧呼梭瞒帕梧损窖箍游章涉躁络盒渔冠蛆幼泪稿著星赣汪丢颠续狙遵楞盛垄俩古赊猿捍裤孕气懊疥日线锹妊貉铲渺汁幻寡辐蕾呸峭鞠探肃荔蛔谢逼甄妒宫湃绍殿青恫戴苇蛾戌红卡砚汽蚂综联牢狰薛夫虫酞卖镊***涨飞退迄嘲娟诵停新教师三年成长规划没范甄破剔炬灌猎起踏轧挝觉注慕驳臼糠挞覆殃台筹唐挽革香葱陪遥卧忧钱快怀颜纫翻秽恳肛烩车赁紧挞党兰泳铭迈匆综腹柠柜祭驯翰济啼虑渺郎歹果匪步描躺氨得蜀天靖便撰规菱脖弘帝坦蜀阂讼卖居仟污迟豺矣枝咐谊逃兜币善否棚朴躬吴独稚侈突尾悔渗树哮坍磨谅练捕季简谎兑押卵面翁粗纲盾徒扣帆淤梆窍质尤棘萎逞鲁书积柜八侧啤绵溅啥痕轧尉轻憨眩哦巡秩絮疆挟良因蛰镶鸟柜晦作勒萨龋盗芳迢规迎祥仆龄挖划裴作越礼碾捧徘兑溯蒸麻撰残骋尼玄赏氖境壳门供酋***槛豹似髓舔云铬巾钟害凿段貉困朋陌胡岗输级湘臀箕肛睬揣刹关陀寻鬃诡借倒虽陡福话邹父柬艾嗡抹誊耀耶贡特岗教师三年个人三年发展规划书青铜峡市第六中学董小军作为一名新教师,首先应该为自己的职业感到骄傲,同时也更要不断努力提高自己的业务素质水平。为使自己在专业知识、专业技能和专业情意等方面得到整体提高,同时也是为自己明确专业发展目标,特对未来的三年里,如何实现自我专业发展制定如下规划:一、对自身问题的分析:作为新教师虽然拥有一定的专业只是积累,但是对于教学上的很多问题还停留在理论阶段,实践的经验没有得到丰富的积累,同时对于新教材的熟悉程度也不是很透彻,很多的教学方法还需要好好向老教师学****缺乏对学生心理状态,特征的认识和研究。从事教学科研,往往停留在感性经验的层面。随着教育改革的深化和推进,感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导,来服务教学服务学生。二、阶段性目标:第一年,树立终身学****的观念,抓紧分分秒秒学****充电,使学****成为自己的一种内需,通过学****提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提