文档介绍：“我身边的科学”快乐科技节
使用导引:
我们生活、学****的环境中处处有科学,时时在用科学。《指南》提出:“幼儿的科学学****是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。”幼儿科学学****的核心是激发探究能力,体验探究过程。因此,大型活动的开展一定要关注幼儿的学****特点。基本以上认识,为推进幼儿园科学启蒙教育,提高幼儿学****科学知识的热情,本“科技节”以科学发展观为统领,以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为重点,通过“我身边的科学”亲子探究活动、“我的小发明”亲子制作活动、“科学知识知多少”有奖问答、参观科技馆等系列活动,引导幼儿主动寻找生活中的科学,了解科学小知识,让幼儿在实际生活中探究和学****并为家长提供一个了解幼儿园科技教育开展的平台,使他们共同参与幼儿园的科技活动。
活动目标:
引导幼儿参加各种形式的科技活动,让他们感受科学的有趣和神奇,大胆地操作和探索,学****用较清楚的语言、简单图表等方式来说明自己的认识与发现,并初步了解科技与人们生活的关系,从而萌发爱科学的情感。
引导幼儿通过体验、探究认识周围事物与现象,增强学****科学的兴趣,提升学****科学的能力。
充分利用社区、家长资源,增进家长对幼儿科学教育的认识,同时让家长通过参与活动了解幼儿园的课程理念,提升科学育儿经验。
活动准备:
制定方案,提高认识,充分利用周一升旗、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式,开展科技节主题宣传活动,营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。
购买“科技节”需要的各种制作材料、布展材料、奖品、奖状。
准备开幕式“科技节”需要的各种制作材料、布展材料、奖品、奖状。
联系科技馆并做好相关的准备工作。
准备闭幕式“科技节”回放片,“科技节”发生的故事。
活动地点:幼儿园、科技馆
活动时间:两周
活动形式:活动参与
人员安排:
成立“科技节”组委会。
组长:园长,总指挥
副组长:教学副园长或教学主任,总执行。
教学组:负责组织“科技节”的开幕式、闭幕式和参观科技馆的工作。
后勤组:负责材料购买,安排场地。
班级教师:负责“科学知识知多少”有奖问答与家长义工工作。
综合组:负责影像资料拍摄与宣传工作。
系列活动内容:
“我身边的科学”亲子探究活动
“我的小发明”亲子作活动
趣味游戏
环保主题科幻画
“科学知识知多少”有奖问答
百米环保画绘画活动
参观科技馆
活动流程:
“科技节”开幕式——“科技节”系列活动——“科技节”闭幕式
活动过程:
“科技节”开幕式
设计要点
开幕式相当于“科技节”的启动仪式,通过开幕式向全体幼儿及家长宣布该活动开始了。同时,通过主持人对系列活动的介绍、园长鼓励性的讲话,以及通过观看“科技小电影”和大班表演的“我们爱科学”,帮助幼儿了解本次“科技节”的主要内容,激发幼儿参与“科技节”的兴趣。
活动要求
“科技小电影”的选择要控制好时间,内容要能够激发幼儿对科学活动的兴趣。
大班的科技活动表演需围绕“幼儿生活中发生的故事”,既要有趣味性,又要能鼓励幼儿养成良好的科学学****态度。
3、活动流程
9:55——10:00 家长、幼儿入场
10:00——10:10 主持人介绍“科技节”主要活动
10:10——10:15 园长讲话并宣布“科技节”开始
10:1