文档介绍：课堂教学改革心得
一、课堂教学改革带来的新变化
通过轰轰烈烈而又扎扎实实的课堂教学改革,我们的教育教学发生了深刻变化:
首先,是教师的思想认识发生了很大变化。课堂教学改革之初,我存在着怀疑、观望、排斥的态度,一是对原来的教学方法深信不疑,不相信新的教法能取得好的收效;二是担心课堂教学改革耽误时间、影响学生成绩。学校实行了强力推进的政策,要求大家要认识到开展课堂教学改革的必要性,逼大家上路。我也抱着试试看的心态进行了实践,初步感觉还不错。
其次是教师的角色发生了变化。传统的课堂,教师是绝对的权威,教师围绕教材转,学生围绕教师转。现在的高效课堂,教师不再是绝对的主宰者,而是学生学****的组织者、合作者和引导者,成了学生学****的引路人。学生站在同一个高度和老师展开对话、合作和交流,真正形成了平等、民主的师生关系,我和学生之间变得更加和谐了。
第三,课堂发生了根本的变化。在我班一上课老师就讲、四十分钟滔滔不绝的现象越来越少,师生之间、生生之间合作、交流、展示的情形越来越多,同学之间、师生之间的争辩和质疑越来越多,学生越来越变得想说、敢说、会说,课堂气氛活跃了。
第四,学生的学****方式发生了根本性变化。学生由原来被动的接受性学****变成了在老师指导下的提前预****与老师、同学之间的合作学****主动的、探究性的学****学生真正成为了学****的主人,积极性、主动性大大增加,学****兴趣空前浓厚,变要我说为我要说,要我学为我要学。印象最深刻的是,前几天听课,同学们争先恐后地发言,深入探究文本,学****氛围浓厚。可以说,课堂教学改革激活了一池春水,使课堂充满了生命力,体现出勃勃生机。
第五,课堂教学改革效果明显。一方面学生的素质得以提高。不会说、不敢说,不会发现问题、分析问题和解决问题,是我班学生的一个通病。课堂教学改革对症下药,自主、合作、探究的学****模式让学生自己去发现问题,通过合作分析和解决问题,通过展示交流分享学****成果形成共识,学生学会倾听、学会思考、学会表达、学会实践,素质在学****中得到了提高。另一方面,老师们参与课堂教学改革,调动了学生的学****积极性和老师的工作热情,高效率真正体现在了教学成绩的提高上。在课堂教学改
革中,在学校组织的期中测验中学生成绩都有提高。
二、问题和困惑:
我们在课堂教学改革中取得了一定的成绩,但我也存在着一些问题和困惑,主要表现在我们对这种教学模式的驾驭还不够游刃有余,课节超时的现象还经常存在。导学案的设计还不够科学合理,需要进一步完善,形成科学的、可操作的体系。学生的学****能力还有待于进一步提高。
三、下一步努力的方向:
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。下一步,我将在以下几个方面继续进行探索:
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