文档介绍：看完书的心得体会
篇一:读书心得体会交流
读书心得体会交流
刘兵
书是知识的海洋,读书对每个人来说都非常重要,它甚至可以影响人的一生。读书能改
变一个人的品德,提升一个人的思想,铸造一个人的灵魂。通过读书,让我们学会了本领,
掌握了技能,得以在这个世界上有了生存的资本,通过读书,让我们懂得了做人的道理,陶
冶了情操。书是我们的良师益友。所读文章的眼睛,心领神会之外,还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果,思
考是最重要的,但是正如俗话所说:好记性不如烂笔头,把思考的结果整理出来,写成笔记
和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的
话都不听了。”在研读中,我想到了学生的向师性,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当
教师的要好好地利用和开发。在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地
为我指出,这样不仅师生之间的关系逐渐融洽,班级气氛也极为活跃。读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的
心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里
话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵
的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动,
我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书
工程中所获得的最大的收获,是我不断学****不断完善的具体表现。更深的体会是教师的成
功,来自学生要当一名优秀的教师,首先就认识教师是什么?要教好自己的学生,首先必须
认识学生是什么?答案是显然的:教师是人,学生也是人。如何做人?其实这不只是学生应
该学会的`,更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现,做人贵在
“求真”。只有“真”才是美,只有“真”才会善。我的这种感受是在学****过程中的积累,一
直以来,我就以教育家的成功经验为借鉴,坚持以“认真负责”处世,以“严于律己,宽于
待人”为原则,我觉得,作为一位教师,首先必须做到:
一、说到做到,从不失信;
二、言传身教,以身作则;
三、尊重学生,一视同仁;
四、讲求效率,仔细认真;
五、严于律己,宽于待人;
六、精读细讲,教学相长。读书是一种享受;读书是一种情怀。坚持读书是教师最起码的职业底线。尤其是处在这
样一个学****社会化的时代,只有读书,才能不断完善自己,提升人生品位,促进专业发展,
超出“匠”的局限。
读书,能够促进教师的精神生长。人,最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存的压
力和物质利益的诱惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再关注自己的内心世界。其结
果是灵魂日益萎缩和空虚,只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说,没有
比这更可悲的事情了。避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法唯有读书。书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。读书,才能消除“职业倦怠”、生命衰微,使教
师具有充实的灵魂和不断生长的精神。书籍中,那些大师充满生命***和智慧的言语,超脱
的情怀,会使我们变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人,不
管他怎样刻意包装,总是难以潇洒起来的,惟有经过书卷的浸润,才有可能超越自我、发展
自我。当我们独处的时候,享受读书的乐趣;当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度;
当我们创造教学生
活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候,就会产生一种奇异的感觉:书中那金
子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的
力量,是我的教育信仰的真谛之一。”从某种意义上说,一个教育家的成长历史,就是他的读
书的历史。教师作为传承文化的使者,必须伴随着读书而发展而超越自我。读书,能够使教师不断增长职业智慧。读书是课改的需要。新课程的实施,对教师的素
质提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规,很少变通,
而是具有许多不确定性:多元智力和多元价值取向,决定了教学目标和结果的不确定性;个
别化教学决定了教学对象的不确定性;综合性的加大决定了教学内容的不确定;师生共同探
讨新知决定了教学过程的不确定性;教师作为课程具有的自主性决定了教学方法的不确定
性;??教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学设计者、决策者、
支配者、智者、专业知识的发展者和创造者。常言道:书到用时方恨少,事非