文档介绍：综合实践活动方案黄浦江路小学刘彩霞2012年月花好月圆赏中秋一、活动背景     我们发现现在最受学生欢迎的节日是儿童节和圣诞节,而对于我国传统节日中的春节、中秋节、端午节等,竟少人问津。其原因还是因为对传统文化了解太少,如果向学生介绍我国的传统节日,学生同样会表现出浓厚的兴趣。中秋将至,为了能让同学们和家长过一个团圆佳节,我们学校应家长要求还特意调整了假期。我们将“花好月圆赏中秋”作为语文综合实践活动的主题,旨在促使大家通过本次活动了解中秋节的来历****俗等,感受中秋节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力。二、,引导学生感受中秋节的文化内涵,促使学生感受我国传统节日的独特魅力。,继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。,培养学生的主体参与意识和团结合作精神。,培养学生创造性的人格。三、、合作、探究、创新的学****方式了解中秋节。,张扬学生的个性。四、活动准备学生准备:放假前请学生以小组合作的方式,据学生年龄特点,选择相应的主题,通过上网、查阅读书、咨询等途径搜集相关的资料,并制作资料卡片。教师准备:搜集素材,制作多媒体教学课件。五、活动过程(一)探寻中秋节的来历(二)了解中秋节的****俗(三)感受中秋节的美景(四)品味中秋节的诗词(五)介绍中秋节的月饼(六)分享中秋节的快乐六、活动成果展示主持家庭赏月会,并且向家长汇报研究的成果。七、活动评价本次评价采用自评、教师师评、家长评价相结合的办法进行。我的收获:家长的话老师的话综合实践活动调查记录表姓名----中秋节的由来与传说中秋节的由来1、我知道中秋节是农历的月日,今年中秋节是公历(阳历)的月日。2、中秋节是起源于古代的风俗。3、中秋节正式定为民间的重要节日是在哪一个朝代?请你选出一個正确的答案:〈1〉汉朝〈2〉唐朝〈3〉元朝〈4〉清朝4、中秋夜的月亮是什么形状?形5、中秋节也称为节。中秋节的传说请写出三项有关中秋节的传说:〈1〉〈2〉〈3〉中秋节的传说中我最喜欢的是为什么?小朋友,假如你是嫦娥,你会怎么做?_______________________ 中秋猜谜在中国传统文化的璀璨天幕上,谜语,从来就是一颗散射着独特魅力的亮星。千百年来,她同中国文化的其他艺术形式一样,也与月亮结下了不解的情缘,流传着无数意趣隽永的涉月之作。中秋之夜,和爸爸妈妈一起开动脑筋,猜一猜:1、“明天日全食”(打一字)____2、“二月平”(打一