文档介绍：特岗教师三年工作总结崇州市道明镇学校李艳媚2008年夏天,我成为四川省抗震救灾特岗队伍中的一员来到了崇州市道明镇学校,时间过得真快,我来崇州市道明镇学校工作已经三年了,还记得刚到这里,看着大灾后的孩子们在板房里认真学习时,我深切的感受到教师担负着灾后教育重建的重要责任,也意识到自己身上的责任重大。在一千多个日子里,在每一位领导和老师的关心、帮助下,我逐渐成长为可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师,为此我表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作,本人从德能勤绩四方面做本学年的工作小结:思想品德方面:三年来,本人热爱党,爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,能够主动与同事研究业务,互相学共同提高;能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。二、业务知识和工作能力方面:三年里,前两年一直担任二年级和六年级的美术教学工作,第三年主要担任了幼儿园教研组长和大班班主任工作。地震后,在社会各界的帮助下,我们我们从帐篷教室搬到了板房教室,又从板房教室搬到了崭新的教学楼,打造教育环境是一项重要工作。而我校位于道明镇,是全国闻名的竹编之乡,葱笼的竹林遍及人家的房前屋后,熟练的竹编工艺深入家乡的千家万户。作为道明镇学校,如何将这得天独厚的地方资源进行有效的利用,进一步打造我校竹文化的特色,是我们值得思考的问题。针对这一现状,我带领教师进行反复研究、讨论。以遵循教育规律,遵照学生身心发展及认知特点为前提,对学生本土文化艺术内容进行认真的挖掘筛选,创造本土文化艺术教育环境,并巧妙的利用活动室内,外门窗、墙面,走廊,楼梯间等空间位置,为学生提供大量易于接受的色彩鲜艳的本土文化作品。在日常教学中,我认真备好每一堂课,采用多种教学手段。培养学生学习的兴趣,提高学生自主学习的能力。其次,结合农村教育环境自身独特的优势,充分利用农村丰富的自然资源和社区资源。改变固有的教学模式,让大自然成为我们的活教材,开阔学生的视野,拓展学生的思路。在教学中我时刻牢记前苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基的话“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”三、工作态度勤奋敬业方面:三年时间里从未无故缺席,前两年我主要担任了两个年级的小学美术教学工作,每周12课时,第三年我带一个班的数学、美术教学工作和班主任工作并担任幼儿园教研组长,虽然繁忙,但我从来不叫苦叫累,认认真真备好每一节课,上好每一节课,准时到校上班,积极参加各种会议,认真听课。精神饱满的面对每一天的工作。陶行知说过这样一句话:“要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”今天的学习就是为明天的工作,教师自身素质的提升是为了更好的做好教育工作。只有教到老,学到老,才能跟上这个知识飞跃的时代,才能引领学生健康全面的发展。所以在教学过程中,我虚心请教其他老师,有疑必问,多听优秀教师的课,学习别人的方法,学