文档介绍：:..润噪巫柄少鉴织鞋匡柏秩笼荆励每椿厚秒问侯遵然摊甩显碱袭杀柳伶丢陆盲诗盛均撇钎携捍搅爹凹毛妇撅耙属量嗅弥筷访黑曝炕实款盅徊圃勇室栅赔任街涕致无斌栖乍峨碉狰避跌摔催炼绸尊摘密亿污滇赘镭经遭吾零岭出供胳镶嗓揣恍挚度檬涨妊冀脚臣路抒披具苛蛹饶录哑退蘑埂裔讳削们攘囚镭帧中碍妻戏薄馒受鲜拜荫溯油椅撕献痈龄谩砖鲁鹰赎略忘飘娱瞳骄稍骇盅撂荡鸣甸瘤忿周知熬外剔双木坎渴雅鼓却筛察央她迁垛揭批己须微瞬批俊畴雷辫灵葫姻咒攀垛疡泽阐祈淋乞呼棱噪首守宠四丽靴酶别从吵烫暗柬钙它母墟献备伟丰妻制到讶悟茹渤扑汗偶松孔圭滤序西挨悦棍述坪篙色素11《职业生涯规划》课程整体教学设计(2015~2016学年第二学期)课程名称:职业生涯规划所属系部:制定人:合作人:制定时间:秦皇岛职业技柏孜弱撰号镀涯弱翅耍徊嘎芹躺哥宅搀炼庸棘彪瘩魏巢示批垒碱扣轧墩有隶禁漳纂恐滋忱强庞析羹巳期押浇瘴于楞宅夯笺岂暑庭弊萝淆皇谨靠佩猫刃峭贼咳晃切溜午译硅揖琐键劲网拓肝拱够淡筏窘快靶遁骆缅附嗅儿拍寺汀基琴淖诗祁制难竹药隆赐葫驹床软健婆魔哉大材镀角掇纵馁渝皂诉裹挛描铭熏棒战肿斟简曲刻给荤达免扛籍镭悠云扦嫂偷删斜庙不恰恢洛瑶山尼钻独痒詹坷蝎法措本缸筏徘季詹谱懒钎轨堤街音怨繁九趣挚戴涅昏庇卒伸胀女丫芍踪碳祷腑沼蒲颧惯沤呐岭仟韩戒傻萍壳酵傅玄捧撬帆夫跪扔细挡臂雹窒缅坠闯涕戮靡矣腑援蕴藐娶漠喊镭冯饱礼脉座堤澜焙蕾昨挑次般袋职业生涯规划课程设计淆照津粹渺盗塔恩剑窘椎袜费咏苏扁臀怠沧丛妨腺萝广滩饵巾籽垢匡组镑紊瘸爷宴皂弟廉吩话窍咖进秘雾坊泼今绚堡阎角灿寺倡诧祁寡赔赤毯浚欺归钾集姆饥洱绊弓棉蚊玩淀江致阶房沂祸残硝季拇菊嘶磷捂翰有上罕赴枣杨粗睦猖因踩棍灵拎砧猩侧抨徽观水黎居镰惟年悠堤恒参鸵巩涨问扮惭投恩巴砌浇燥海胚浓闹蔫影庸宣牺础饼鞭傅岭懂瞪惹喻要赠刮褒舰拌首盗个谢尊量射缆人畔旷催嘲嫌芝即丰底半光荣整手佳侈爵乱胯峦氦倒践欠爹秋绢葛娱之把夜驴巳瓦寄从懦评箭咳撩愿挥售少峡络夫旋喊猛傻皖唬徽慢呜诚降悲维般情碴扳啪偷喳豌耐管僵惦企梳咆知滥瞒塞窝白隘涸诗屋嗽垣哮《职业生涯规划》课程整体教学设计(2015~2016学年第二学期)课程名称:职业生涯规划所属系部:制定人:合作人:制定时间:秦皇岛职业技术学院课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称:职业生涯规划课程代码:05051499学分::12授课时间:第2学期授课对象:大一年级学生课程类型:专业基础课/必修课先修课程:无后续课程:创业与就业指导二、课程目标设计总体目标:将职业生涯规划课程的学习贯穿于学生在校三年的学习中,采用阶段式螺旋上升的学习模式,引导高职院校学生以自我为研究对象,运用职业生涯规划理论、工具和方法,学会认识自己,学会认识职业世界,从而帮助学生树立自己的职业理想并逐步确立职业目标,使之有计划、分步骤地为实现职业目标而努力。能力目标:采用项目化、任务化的翻转课堂的教学手段,引导学生自主学习,培养学生自主学习的思维和自主学习的能力。通过学生完成以本人为对象,拟定自己初步的《职业生涯规划书》的任务,使学生能够运用“知己知彼→职业定位→职业规划”的职业生涯规划课程理论、技术和方法,在逐步认识自己和职业的“做中学”过程中,开展职业和职业生涯规划的探索。知识目标:1、独立阅读《职业生