文档介绍：电子商务专业
人才培养方案
目录
指导思想………………………………………………………………3
人才培养方案…………………………………………………………5
一、 专业名称…………………………………………………6
二、 专业代码…………………………………………………6
三、 招生对象与学制…………………………………………6
四、 培养目标…………………………………………………6
五、 职业能力描述……………………………………………6
六、 课程结构框架……………………………………………9
七、 课程设置与教学要求……………………………………10
八、 教学时间安排及课时建议………………………………20
九、 教学实施建议……………………………………………22
师资配备标准…………………………………………………………27
技能实训室实训设备配备标准………………………………………31
人才培养模式和课程体系改革调研报告……………………………35
附录……………………………………………………………………53
指导思想
德州信息工程中等专业学校电子商务专业人才培养方案的制定,以京津冀协同发展区和山东省“一圈一带”社会经济发展和人才需求为依据,以区域主导产业为引领、以就业为导向、人文素质为基础、职业能力为本位,注重学****体系与工作体系的统一、课程设置与岗位需求的接轨,以企业需求和学生发展为目标,坚持科学合理、务实够用的原则,为行业发展和区域经济建设培养技能型人才。
我校将本方案作为教学指导性文件,结合本校实际情况制定实施性教学计划,以培养综合职业能力为核心开展专业教学工作。
人才培养方案
一、专业名称
电子商务
二、专业代码
121100
三、招生对象与学制
(一)招收对象
初中毕业生
(二)基本学制
三年
四、培养目标
培养具有良好的职业道德和职业素质,掌握必要的文化基础知识和专业技能,既熟悉现代商务运作、又熟悉掌握计算机信息技术,具备较强的网店美工设计、网络编辑、网站推广、网络营销策划等技能,能自主创业或从事电子商务相关岗位的中等应用型技能人才。
五、职业能力描述
(一)基本知识要求 
(1)计算机应用基础知识; 
(2)应用基础知识; 
(3)电子商务基础知识;
(4)电子商务基本法律法规常识;
(二)职业素质要求 
(1)热爱电子商务专业,洞悉电子商务行业发展,饱含工作热情; 
(2)树立诚实守信的电商意识、自觉维护互联网良好的应用环境;
 
(3)具有开放分享、开拓进取、勇于创新、吃苦耐劳、不屈不挠的精神;
(4)具有良好的语言表达能力,熟悉网络礼仪,善于沟通组织、团结协作;
(5)具有强烈的责任心、事业心和社会责任感。
(三)核心技能要求 
(1)具有网络消费行为分析的能力;
(2)具有网络市场调研、市场细分的能力;
(3)具有网络商务信息搜集与处理的能力;
(4)具有网络文案写作的能力;
(5)具有网络活动策划的能力;
(6)具有使用网络推广工具进行网络推广的能力;
(7)具有搜索引擎优化与精细化营销的能力;
(8)具有整合营销的能力。
2. 电子商务技术方向
(1)具有建立与维护电子商务网站的能力;
(2)具有网上广告设计及美工的能力;
(3)具有网页制作能力;
(4)具有网络编辑能力。
(四)对应职业和工作岗位 
通过调研发现企业对中职电子商务人才的需求岗位主要集中在网络客服、电话营销、网络推广、营销策划、网站设计开发、网站维护、网站运营、网络贸易等岗位。通过分析
,梳理出了针对中职电子商务专业学生的两大职业岗位,即电子商务技术岗位和网络商务运营岗位。
(五)对应职业资格证书
职业资格证书
等级
计算机操作员
中级、高级
电子商务员职业资格证
电子商务员(四级)
(六)未来发展方向
本专业毕业生一方面可以通过相应考试进入高等职业院校学****另一方面也可以在中小企业担任网络客服人员、网站美工人员、网站维护人员、市场营销人员、企业电子商务运营人员,同时还可以进行网上自主创业。
六、课程结构框架
商务沟通与礼仪
网络技术应用
电子商务物流管理
网络营销
网络广告制作
搜索引擎优化与营销
网页设计与制作
商务网站维护实训
网店建设与运行实训
客户关系管理
国际贸易基础知识与实务
网络营销综合实训
网络营销综合实训
美术鉴赏
音乐鉴赏
移动电商
推销实务
国际电子商务
多媒体信息处理
社交礼仪
优秀广告设计欣赏
计算机应用基础
公共艺术
体育与健康
英语
数学
语文
德育
电子商务基础与实践
商品知识
网