美化家园教案.doc

文档介绍：教学内容:
    人教版小学《品德与生活》二年级下册第5课《美化家园》第一课时
教材分析:
    《美化家园》是人教版《品德与生活》二年级下册第二单元第二课的内容,这一单元设立了“我们的大地妈妈,美化家园,花草树木点头笑,我和动物交朋友”四个主题,意在让学生建立初步的生态意识,重视自己生活的环境。而本课主要是要让学生懂得合理妥善地处理垃圾对美化家园、保护环境的重要意义,初步知道如何进行垃圾分类;并在生活中身体力行,减少垃圾,变废为宝,为美化家园、保护环境尽自己的一份力。
教学目标:
    1、了解垃圾对环境产生的危害,使学生懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义;
    2、初步知道如何进行垃圾分类,并在生活中身体力行;
    3、初步了解废物利用的知识,为美化家园、保护环境尽自己的一份力。
教学重点与难点:
    (重点):让学生初步知道垃圾分类,培养学生的环保意识。
    (难点):培养学生环保意识,自觉保护身边的环境。
教学过程:
一、导入:
同学们每天刚一来学校就对我们校园进行彻底的大扫除,看到了干干净净的校园,大家喜不喜欢我们干净的校园??看来同学们都喜欢干净的环境。那么我们身边的环境为什么会由原本的干净变为不干净呢?教师引导学生分析:环境变得一方面可能是因为没有人打扫、整理,另一方面则是因为垃圾的存在。那么,(请同学们结合自己的日常生活感受)大量的垃圾是从哪里来的?
二垃圾的来源
动物的粪便或尸体;凋零的落叶、腐烂的枯枝;人类制造的生活垃圾。

既然我们每天都制造大量的垃圾,也就是说垃圾是我们生活中避免不了的,但是我们也不能把它乱扔乱放啊!这样乱扔垃圾会给我们带来什么后果?(看课文插图)
师:垃圾不仅让我们不愉快,还会影响环境卫生,造成水污染,占用了宝贵的土地资源,如果处理不当,垃圾还会危害我们的健康,所以我要慎待垃圾(板书)
问:其实,垃圾也有自己的家,谁知道垃圾的家在哪里?
答——垃圾箱
那么垃圾箱满了后人们又是怎么消化处理的?
生:主要是  卫生填埋、堆肥、焚烧三种方式(学生说不出来、教师在做补充