文档介绍：《送东阳马生序》测试题
班级座号姓名成绩
一、重点字词解释:(每空1分)
(1)余幼时即嗜学: 嗜(2)致书: 。
(3)假借: 。(4)弗之怠。
(5)走送之: 。(6)既加冠: 。
(7)又患无硕师名人与游: 。
(8)尝趋百里外从乡之先达:尝。趋。先达。
(9)执经叩问:叩问。叩.。
(10)德隆望尊。
(11)门人弟子填其室: 。门人,弟子。填, 。
(12)稍降辞色: 。
(13)援疑质理: 。援。质。
(14)俯身倾耳以请: 。
(15)或遇其叱咄:或。叱咄.。
(16)礼愈至:至。(17)不敢出一言以复: .。
(18)俟其欣悦:俟。(19)负箧曳屣: 。
(20)穷冬: 。(21)皲裂: 。
(22)至舍:舍。(23)僵劲: .。
(24)持汤沃灌:汤: 。沃灌。
(25)以衾拥覆:以。衾。(26)寓逆旅: 。逆旅.
(27)主人日再食: 。再。食。
(28)同舍生皆被绮绣:被。(29)戴朱缨宝饰之帽:朱缨。(30)腰白玉之环:腰.。(31)右备容臭:容臭。
(32)烨然若神人:烨然。
(33)緼袍敝衣: 。緼。敝。
(34)略无慕艳意: 。慕,艳。
(35)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也:
二、填空:(每空1分)
⒈本文内容: 。
⒉本文写法: 。
⒊填空:文章开始写( )与( )的矛盾,解决办法( )描述( )、( )、( )的艰辛,勤奋刻苦导致的结果是( )。
从那些方面写求教不易:⑴、;⑵、
5."卒获有所闻"的原因:⑴;⑵、
: 。 : 。
: 。 : 。
: 。
: 。
? 。
? 。
,目的何在?
目的: 。作用。
:⑴、。⑵、。
“略无羡艳意”: 。
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; ; :
。
、二段文字采用的主要写作手法是什么?这样写有什么好处?
。
中考题型训练:(每题2分)八、阅读《送东阳马生序》一文选段,完成5—9题。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
“而”字的用法,不同于其它三项的一项是( )
( )
A. 烨然若神人 B. 腰白玉之环 C 右备容臭
判若两人腰缠万贯臭气相投再接再厉
。
①至舍,四支僵劲不能动。
②盖余之勤且艰若此。
,不符合文意的一项是( )
A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学****br/>:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。
“好学”的两个成语:①②
九、。略
翻译下面的句子。(1)以是人多以书假余。
(2)盖余之勤且艰若此。
“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?(2分)
?(3分)
读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可)(3分)
十、(18分) 余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。
。( )(2分)
,走送之走:跑 :敲门
:热水 。被:通“披”,穿
。( )(2分)
A或遇其叱咄 B故余虽愚,卒获有所闻
或王命急宣骨已尽矣,而两狼之并驱如故
C盖余之勤且艰若此 D不知口体之奉不若人也
北山愚公者,年且九十若为佣耕,何富贵也
。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
《送东阳马生序》知识点梳理与中考试题集锦(201