文档介绍：摘要:爱国主义是指个人或集体对自己祖国的一种积极和支持的态度。加强爱国主义教育,培养学生的爱国情怀,是当前学校德育工作的基本任务和主要内容。在作文教学工作中不仅要注重对作文知识的传授,更应加强对学生思想情感的教育,尤其是注重爱国主义情感的渗透。在语文教学过程中,把作文教学与育人结合起来,寓爱国主义教育于作文教学中,可以激发学生对祖国的责任感和爱国热情。通过作文教学提升爱国主义境界,针对学生的思想实际命题,加强文前指导,加强作文评讲,是在作文教学中加强爱国主义教育的主要环节。首先可以通过创设情境或举办一些活动引导学生多关注社会、热爱祖国、充满爱国主义***的文章。其次鼓励学生多阅读,平时注重积累爱国素材,为作文做准备,下笔时能恰当运用素材,充实文章内容,为文章增色不少。最后,教会学生采取恰当的方法来谋划全篇,就能写出较好的作文。
关键词:爱国主义作文教学学生作文方法
前言
2015年9月3日,举世瞩目的中国抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵在天安门前举行,礼炮轰鸣,歌声嘹亮;整齐的队伍、威严的军容、恢弘的气势震撼人心,国人对祖国富强的自豪之情油然而生,那场景至今还在人们的脑海里激荡。反法西斯战争胜利70周年阅兵庆典,让我们激动不已,也给我们留下了很多思考,只有自强、自立,我们中华民族才能自立于世界民族之林。在五四青年节前夕,我们更应该弘扬抗战精神,传承英雄火种
,踏着先辈的足迹,让革命薪火代代相传,让爱国精神继续照亮我们民族的前程。
一、在作文教学中加强国主义教育的原因
伟大的革命导师列宁也曾说:“爱国主义是千百年来,巩固起来的对自己祖国的一种浓厚的感情。”它是动员和鼓舞人民群众团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。但我国在青少年爱国主义教育中存在学校、家庭教育缺失;社会氛围不浓;多元化冲击;教育手段单一,教育效果不佳等现状。学校应是进行爱国主义教育最重要的阵地,在学校教学活动中除了对学生进行基本知识和基本技能训练外,还必须挖掘爱国主义教育的教育因素,使知识、能力和思想教育三者相结合,共存于教学与活动之中。作文教学中渗透爱国主义教育,就是要根据学生的思维特点、认知水平,将一些抽象的难理解的思想情感,通过多种不同的形式传输给学生,使每位学生从小就树立起献身祖国、报效祖国的远大志向。对学生进行爱国主义教育可以采取多种渠道、多种形式, 但“文以载道”,语文教师要在完成作文知识传授和提高学生作文能力的同时,充分发挥语文学科的“主渠道”作用,在作文教学中自觉地渗透爱国主义教育,以陶冶学生的情操,塑造其美好的灵魂。我们要把爱国主义教育当成一项常抓不懈的德育工作,语文教师应以教材为依据,抓住教学内容,采用适当的教学方法,通过听、说、读、写各方面的积极引导,根据学生的特点,从形象入手、动之以情、晓之以理,用科学的方法对学生激发爱国主义情怀。
二、在作文教学中,对学生进行爱国主义教育的方法
语文是一门思想性很强的学科,其中作文教学是指导学生有意识地使用语言文字来反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。写作能力综合反映了一个人的心理、思想、文化素质和智力结构。因此,在平时的作文教学中,我认为有以下几种方法对学生进行爱国主义教育比较实用。
1、创设情境,,激发写作动机,让作文有章可