文档介绍：高中理科生学****方法
一总述
(一)理科学****的特点
(1)渐进性
理科的学****是由浅入深,由表及里,由低级向高级发展的所以要充分掌握基础的概念,才能进行运算。
(2)逻辑性
理科学****逻辑性很强,学科知识之间环环相扣,紧密相连,例如,在高等数学,首先要学****极限的理论,有此基础才可以学****微积分,否则,很难学好高等数学。
(3)技能型
理科学****既需要理解,、操作运算、制图等来完成。因此,不仅要学****课本上的理论知识,还要通过实验、实践等技能性课程的训练。
(4)自学性
理科自学一定要和老师的讲课进度基本同步,要根据课程的教学进度来安排自学。
(二)理科学****要形成良好的学********惯和有效的学****方法
良好的学********惯体现在方方面面,主要包括学****行为****惯和思维****惯。
(1)养成良好的预********惯
高中更强调学****主动性和自学能力的提高,课前预****是必要的,预****不是随便翻翻书,而是要认真阅读课本,预****要学的知识,这样既能培养和提高我们的自学能力,又使听课更具有针对性,自学能力的提高,具有长远的意义。在阅读中,通过认真思考,对书中叙述的概念、定律、定理、定义中有本质特征的关键词句尽可能仔细品味,初步理解其语意,并不时地提出一些问题,看出一些问题,一节内容看下来,哪些是有疑问的,哪些是难理解的,做到心中有数,在课堂上是带着问题听老师的课。目标明确的听课总能更多地解决问题,同时还会思考出新的问题,这样在不断的产生问题和解决问题中,提高自己的学****成绩。
(2)养成良好的听课****惯
我们的学****还离不开老师的传授和指导,认真听课是我们学****中少走弯路,顺利学好理科的保证。在听课中,一定要克服消极等待的听课方式,而是要积极主动地学****老师讲授的知识,大胆回答老师提出的问题,不要怕暴露错误。暴露问题是好事,在老师的指导下及时解决问题就是收获。理科是一门循序渐进、累积性很强的科学,所以要步步为营,不欠账。此外听课的精力要集中在理解上而不是在记忆上,要培养我们独立思考和解决问题的能力,没有经过自己认真思考和分析的问题,马上由教师来给予解决,会弱化我们的独立思维能力,会养成有问题找老师的条件反射,到考试时一遇到疑难问题首先就缺乏了自信性。
课堂上还要十分重视老师所讲的典型例题,老师在课堂上选用的例题大都是经典例题,精心挑选、精心准备的,非常有代表性。讲解过程也是注重知识的灵活运用,会经常运用一题多解、一题多思、一题多变等解题方法,我们要有选择地记下来,在课余要慢慢地、细细地品味。做好课堂笔记也是重要的,我们应根据自己学****情况,有针对性的,能体现个性特色的做笔记。
(3)养成及时的反思、总结、回顾****惯
一是听课后反思,老师课堂上讲的东西,不能以听懂为满足,下课后,要自己认真琢磨一番,看是否有“消化”不了的问题,每晚自修时,要把当天的学****内容回忆一遍。二是做课外题,学理科,随着学****的层次的提高,要取得好的成绩离不开做课外题,但也存在这样一个问题,曾经做过的与会做的****题又做错,这是什么原因呢?实际上缺少一环节,即做题后及时的总结回顾,有许多学****成功的同学用这样一种方法:编号处理****题法。把做过的****题都编上号,依次区分哪些是轻松解出的,哪些是花较多时间分析得出的,哪些是请教同学或老师才会做的,比较它们解题的方法和思维